第3课《花之歌》
教学目标：1、在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。
2、整体把握这首散文诗独特精巧的构思。
3、体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。
教学重点：在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。
教学难点：整体把握这首散文诗独特精巧的构思。
（总第课时）
教学过程：
一、体验隐趣，导入新课。
1、读诗谜，猜猜我是谁。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
2、作者简介：
有一位诗人，美国前总统罗斯福曾称他“是东方刮起的第一次风暴，席卷了西方，给我们西海岸带来了鲜花”。而他带有强烈东方意识的作品被称为“东方赠给西方的最好礼物”。这位诗人是谁？
纪伯伦，是美籍黎巴嫩阿拉伯诗人、画家、作家。被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。
其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，
西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世
界的先驱者。
二、预习检测：
三、研读精讲点拨：
（一）初读课文，整体把握
1、自主朗读，读出韵味。
2、朗读诗歌，理清文章思路。
课文共7段，从内容及语言表达上来看，可分为两部分。
第1至4段为第一部分。这部分以“我是……”的句式对花的形象展开描画。第1
段写”
我是大自然的话语”，第2段写“我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中”，以星喻花，
突出花的高洁夺目。第3段写“我是诸元素之女”，诸元素指春夏秋冬，写出了花
孕育、生长的过程。第4 段写“我”是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我
是生者赠予死者最后的祭献，写出了花对人类无私的奉献。
第5至7段为第二部分。这部分主要围绕“我在做什么”，继续描写花的形象。分
别写了“我”的一天如何度过，我怎样和周遭世界和谐相处，以及我在享受世界无
私给予是同时，坚持追求光明的决心与行动。
（二）读想结合，发现隐喻。
从哪些地方可以看出“我”是花？
这是一篇借物抒怀之作，全诗都是“花”的隐喻，前四段尤其可以看出花的特征。
“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……”
是说在自然界中循环往复的花开花落。“大自然说出来”喻指花开，出现在人们的
“我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中”这是交代花的整体形貌和生长环境，远观
犹如草坪中亮丽的星星点点。
“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”
是说花的四季变化。
“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”
是说花的功用，可以作为表达情意的礼物，可以作为婚礼的装饰，可以作为葬礼的
祭献。
四、拓展延伸：
联系背景，读懂诗情。浪之歌
阅读最后三段，边读边想象作者描写花的形象，说说哪一个形象最能打动你，为什
么？
五、作业：拓展阅读《浪之歌》《雨之歌》。
第2讲病毒的繁殖（2）——烟草花叶病毒的繁殖及其
遗传物质的探索
这讲内容也属于必修二第3章第1节，考纲要求为：人类对遗传物质的探索过程
（Ⅱ），要求会综合应用。先来看几道高考真题是如何考查这部分内容的。
1.（2012·江苏，2）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关
叙述正确的是
A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
二次备课B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
2.（2015·安徽卷，4）Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当
噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA
复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是
A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
3.（2013·天津，7）肠道病毒EV71为单股正链（+RNA）病毒，是引起手足口
病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
据图回答下列问题：
二次备课（1）图中物质M 的合成场所是。催化①、②过程的物质N
是。
（2）假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。
病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G和
C        个。
（3）图中+RNA有三方面的功能分别是、、。
第1题考查了烟草花叶病毒感染烟草实验的结论。
第2、3题考查的内容与烟草花叶病毒无关，但是题目背景材料中的病毒的繁
殖过程与烟草花叶病毒是一样的，命题人在考查考生获取信息的能力和对所学知识
的迁移运用能力。所以我们在一轮复习中要适当拓展，有利于在考试时能更好地理
解题意，学会举一反三，知识迁移，综合运用，争取拿高分。
烟草花叶病毒能感染多种植物，使其出现花斑，最早是在烟草中分离得到而得
名。在显微镜下观察，烟草花叶病毒象根棍子，呈杆状。
烟草花叶病毒是由核酸和蛋白质组成，其核酸为RNA。
请你回顾有哪一种细胞结构只由RNA和蛋白质组成？（核糖体）两种物质，
谁是遗传物质呢？如何设计实验证明？