课文中的好句好段（八年级下册）
1、藤野先生（鲁迅）
过了一星期，大约是星期六，他（藤野先生）使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，
这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
这几个段落可以看出藤野先生教学的认真（讲义一一订正，继续到教完），也可以看出东藤野先生做学问的实事求是，不搞花架子（血管要照实物画）。
2、我的第一本书（牛汉）
前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是60年前小学一年级的国语课本。”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦想幻。（这是课文的开头）
……
那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了
这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（这是课文的结尾）这篇课文的题目“我的第一本书”是一个歧义句，它可以理解为我写的第一本书，课文开头的一位来访的诗人就是这样理解的，它还可以理解为我读到第一本书，作者就是这个意思。
这个开头和结尾比较巧妙地呼应了，作者作了一个假设，假设那位诗人朋友再来这里，
巧妙地与开头呼应起来了。
3、列夫·托尔斯泰（茨威格）
此文写作上极富特，几乎通篇都是外貌描写，却能透过外貌窥见人物的灵魂。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
这个外貌描写很有特：①抓住胡子写。②比喻很贴切，如“植被多于空地”“皱似树皮的黝黑脸膛”“热带森林般茂密的须发”“眉毛像纠缠不清的树根”“天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
这些对托尔斯泰眼睛的描写太传神了，简直无法复制。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
初二老师教学中对这个“他”有不同看法：①沙皇统治；②托尔斯泰。
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
浪之歌这句话的意思是：托尔斯泰是一个具有洞察力的思想家，又是一个富于自我牺牲精神的人。原文的表述很有新意。
4、再塑生命（海伦·凯勒）
我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
……
我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
从前面的感到自然伟大，世界美好，到这里写自然有时向“儿女开战”，从内容上看是写出自然的不同侧面，从章法上看是由舒缓到紧张，是一种波折、起伏。
我又问老师：“爱是不是太阳？”
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
从这里可以看出人要掌握抽象的概念是很不容易的。也可以看出莎莉文老师的教育是多么耐心。
5、雪（鲁迅）
第二天还有几个孩子来访问他：对了他拍手，点头，嘻笑。
这个“访问”用得好，既写出了孩子心目中雪罗汉是有生命的，可以对话的，又写出了孩子们把看雪罗汉这件事看得很庄重，很神圣。
这个“访问”是陌生化的词。“形式主义文论认为，只有陌生化的语言才有文学性可言。文学语言的陌生化是和日常语言的自动化相对立的，文学语言的特殊之处就在于它通过各种各样的方式使日常语言产生‘变形’、‘扭曲’，‘使事物变得陌生’，以延长读者感受的过程，增加感受到难度，强化读者的体验。”（《语文学习》2009增刊P.7）
6、雷电颂（郭沫若）
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
由“洞庭湖”到“长江”再到“东海”，由近而远，由小而大；由“无边无际的波澜”到“无边无际的伟大的力”，由具体到抽象。——有序
顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!
量词“笼”很有形象性。
7、短文两篇（巴金）
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
这是在特定的时代作者对光明的热烈追求，也是一种崇高的人生境界。
8、组歌（节选）（纪伯伦）
浪之歌
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他
将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
将浪和岸比拟成人，写来非常切合各自的特征。
纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
对爱情的理解十分理性。
雨之歌
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
①比喻巧妙贴切。②以“感情”“思想”“心灵”修饰“大海”“天空”“田野”，从而将雨与爱情联系在一起。
9、敬畏自然（严春友）
人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
这些话不算很精彩，但是很实在。在当下十分重视人与自然的关系的背景下，这些话更加有用。
10、罗布泊，消逝的仙湖（吴刚）
悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
这句话在这里是一个过渡，引出了下文对青海湖、月牙泉的走向干涸的说明。从另一个角度看，这句话也可看作是从个别引向一般。这是使议论、说明深化的一种手段。
11、喂——出来（星新一）
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
这个结尾有无穷的妙处。
12、端午的鸭蛋（汪曾祺）
不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
在适当时引一句古诗，然后顺着这句诗作一点解释，使诗句的意思能与文章的意思联系在一起。这种写法可以学习。
13、春酒（琦君）
母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！
这一个细节夸张地写出了母亲泡的八宝酒多么淳厚醉人。
今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”
一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去真正的家醅呢？
这篇文章读开头感觉是写喝春酒民俗的。读着读着感觉是写“母亲”的。读到最后两段才明白，作者到底还是思念家乡。
14、俗世奇人（冯骥才）
刷子李
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
写刷子李就是围绕着这一点写的。后文写抽烟时不小心烧出个洞使徒弟误以为是沾上了白点，这是文章顿生一道波澜，这曲折使文章更耐人寻味。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
这段描写极好，写出了这位刷墙师傅刷墙的技艺达到了一种极高的境界，就像庄子笔下那位“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会”的庖丁。并且这刷墙的动作又是通过徒弟曹小三的眼中所见写出来的，更具有真实感。
泥人张
比海张五还像海张五。
这种句式可以关注，又如“比南霸天还要南霸天”。
15、满井游记（袁宏道）
于时冰皮始解，波乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
两个比喻很好：将白亮亮的水面比作镜子；将雪白的山峦比作梳洗后的少女。