六年级上册课内阅读
一、
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。这种境界，( 即使 )使人惊叹，( 又 )叫人舒服，( 既 )愿久立四望，( 又 )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话选自 《草原》 (1分)
3、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)
文中写出草原的绿特点。 那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。
4、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的彩?(1分)
写草原的景： 一碧千里 翠欲流 流入云际 绿毯 绿渲染
5、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指四面都是绿的，平地是绿的，小丘也是绿的。“白的大花”指( 羊 )。(1分)
6、用“~~~~”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分) 用骏马和牛这些实际的事物来联想的。
7、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)
作者来到了草原上。
8、“一碧千里”和“翠欲流”这两个词相同的地方是什么?(1分)
都是描写绿的景物
9、在文中的括号里加上合适的关联词语。(1分)
10、“一碧千里，而并不茫茫”的意思是：(1分)
草原一望无际，放眼望去，目之所及都碧绿的青草，但是不因空旷而显得苍茫。
二、
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。……遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。浪之歌
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.本文选择自 《丁香结》
2.第①段划直线的句子运用的修辞方法是（ A ）
A．拟人 比喻 B．拟人 排比 C．比喻 排比 D．比喻 夸张
3.第①②段描写丁香的角度是（ C ）
A．形状 香味 B．形状 声音 C．彩 香味 D．彩 形状
4.第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（ D ）
A．欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。
B．为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C．从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
5.第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是（ C ）
A．丁香负担着解不开的愁怨了。
B．每个人一辈子都有许多不顺心的事。
C．作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
D．作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。
6.下列对选文的赏析，不正确的一项是（ B ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界
三、
1、默写《西江月.夜行黄沙道中》
西江月·夜行黄沙道中 宋代:辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2、补充诗句
（1）野旷天低树， 。
（2） ，听取蛙声一片。
（3）黑云翻墨未遮山， 。
3、解释加点字词的意思，理解下面的诗句。
（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
翻墨：形容云层很黑。 跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
卷地风来：指狂风席地卷来。
水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
四、
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
注：这篇课文选自《花之歌》 ，作者是纪伯伦 ，先自的散文诗集《泪与笑》
其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》
1、作者将“花”比作什么?
大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2、将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象 ?
花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
3、在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象?
花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
4、本文同《浪之歌》和《雨之歌》一样均选自纪伯伦的《组歌》，下面四个选项中对它们的共同点描述正确的是(多选) (ABCD )
A.想象奇特。
B.综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
C.描画了一个和谐美妙的世界。
D.形象生动，并融入作者对人生的理性思考。
5、最后一段中“这些哲理”指的是什么?你是怎样理解这些哲理的?
总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
6、本文想象奇特，运用了哪几种修辞手法?请写下来。
比喻 拟人 排比 对偶
五、默写《七律.长征》，并回答文后问题
《七律.长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．解释下列词语。
等闲： 寻常，平常。 逶迤： 弯曲绵延的样子
磅礴： 气势雄伟的样子 云崖：高耸入云的山崖。
2．这首诗的中心句是红军不怕远征难，万水千山只等闲。全诗的诗眼是：“不怕”。
3．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山
4．这首诗从表达方式的角度看，属于___抒情___诗；从体裁的角度看，属于__七律__诗。
5．对这首诗赏析有误的一项是（ C ）
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
六、
五位壮士（矗立 屹立）在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（气壮山河 壮烈豪迈）的口号声：
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