我与苏轼游西湖600字作文
【范文一】
我和苏轼游西湖
今天，我和我的好友苏轼一起去了杭州，游览了西湖。我觉得这是一次非常难忘的经历。
首先，我们来到了西湖的岸边，欣赏了一下美景。虽然天气有些阴沉，但是西湖的美景却是无比的迷人。我们看到了碧绿的水面，还有悠然漂游的白鹭。在宁静的环境中，我感到了内心的疲惫得到了释放。
其次，我们沿着西湖的小径散步，欣赏了许多美景。我们看到了一片芦苇荡，灵动的莲花，还有曼妙的柳树。在这里，我与苏轼不停地拍照，记录下这些美景。
西湖荷花
最后，我们来到了苏堤，这是一条环绕整个西湖的堤道。在那里，我们看到了苏堤上的古建筑和翠绿的植被。同时，我们还欣赏了周围的诗人像，这让我更加了解到了中国文学艺术的博大精深。
总的来说，我和苏轼来到西湖，看到了美丽的自然景观，也了解了中国文学艺术的历史与现状，这对我来说都是非常宝贵的经历。
【重点分析】
本文是以学生的视角来描述自己与苏轼游西湖的经历。整篇文章感性的描绘了两人在西湖的感受，概括明了。简洁自然，流畅易懂，没有生僻的字词，符合普通读者的语言习惯。同时，文章风格朴素，与中国古典文学有些相似，具有强烈的文化内涵。
【用词分析】
本文适合普通读者阅读，使用的词汇偏向口语，可以让读者容易理解。使用了诸如“欣赏”“美景”“自然”等字眼，完美地传达了西湖的美与人文的精髓。同时，也使用了一些具有文化内涵的词语，如“堤道”“诗人像”，烘托了西湖的文化氛围。
【范文二】
我的想象中的苏轼游西湖
苏轼是我喜欢的一位诗人，他的诗歌让我对西湖留下了浓重的感情。所以，我常常想象着我和苏轼一起游西湖的情景。
当我想象走在西湖岸边的小路上，苏轼在我身边行走，我会注意是否有雨点落在我的脸上。他骤然回过头，看见我顶着雨向前走，会笑了笑，发现我瑟瑟发抖了。他温柔地放手，试图为我漫天飞舞的雨雪遮挡。在他温柔的眼神之下，我便会感到一种难以言喻的放松和安心。
我们沿着小径走，突然停了下来。苏轼指着前方，我转过身，看着眼前的景象。我看到了碧绿的湖水，还有那漂亮的湖中小岛。苏轼会咧嘴一笑，轻轻地问我：“美不美？”
一路走过，我们来到了西湖的荷花池，看到了满池的荷花。看到波光粼粼的池水中的荷花，我不自觉地感叹道：“世上怎么会有这么美的花儿？”苏轼也点头赞同，但他说：“壮志凌云，何言不可，留得枯荷听雨声。”我想，这也是苏轼气质的体现吧，更看出了他是有着强烈文化情感的诗人。
【重点分析】
本文突出了苏轼这一文化巨匠的独特性，通过一些对白和走过的路线，引发读者对西湖景点
和苏轼诗歌的情感认知。同时，本文充满想象力，独有的过渡手法迂回曲折，能够引人深思。
【用词分析】
本文从人物的气质到景点流转，运用了极具情感的音效和视觉语言，使得读者能够想像出常人无法体验的经历。同时，在期羽和信发送语的作用下，阅读者能够更好地感悟苏轼诗意，亲近诗歌。总的来说，词汇生动，富有想象力。