改写句子的规则
（一） 改写一般疑问句：
（1） 原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。
例如：this is a cat.变为is this a cat
（2） 原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。 例如：he would like a pie.变为would he like a pie
（3） 原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：i play the guitar.变为do you play the guitar.
（4） 原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的some不变。
（5） 原句中的第一人称改为第二人称。例如:i am a nurse.变为are you a nurse
（6） 以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：he reads a storybook.变为dose he read a storybook
（二） 改写否定句：
（1） 原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：it is a dog.→it’s not a dog./it isn’t a dog.
（2） 原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如：i would like a hot dog. →i would not like a hot dog.
（3） 原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：i see three hamburgers. →i don’t see three hamburgers.
原句中的some变any例如：i have some bread and milk. →i don’t have any bread and milk.
（4） 以let开头的祈使句，如果是let us或let me,直接在其后加not；如果let后面其他人称代
词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：let us go to the park. →let us not go to the park.再如：let them do homework. →don’t let them do homework.
对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句： 一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，there be结构除外）
⑴划线部分是人，用who提问。
⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：who is；who likes;who has
方法：who+原句的剩余部分
例如：①helen and mike are listening to music.
→who is listening to music
②i have some model planes.
→who has any model planes
⑵划线部分是表语，用who提问。
方法：who+剩余部分的一般疑问句形式
⑵划线部分是事或者物，用what提问。
方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是there be句型，直接用what’s+地点状语来提问。 例如：①we would like to buy some things for a party.
→what would you like to buy for a party
②there are a lot of cakes in the plate.
→what is in the plate
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用whose提问。英语句子大全
方法：⑴划线部分是主语的定语时，whose+剩余部分
例如：our classroom is bright.
→whose classroom is bright
⑵划线部分是表语或表语的定语时，whose+剩余部分的一般疑问句形式 例如：①the woman is su yang’s teacher.
→whose teacher is the woman
注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提 ②this purse is yang ling’s.
→whose purse is this
⑷划线部分是地点，用where提问。
方法：where+剩余部分的一般疑问句形式
例如：they are haming a maths lesson in the classroom..
→where are they having a maths lesson
⑸划线部分是“多少”，用how many或how much提问。
方法：⑴句中是可数名词的用how many+剩余部分的一般疑问句形式 例如：there are fifteen trees in the playground.
→how many trees are there in the playground
⑵句中是不可数名词的用how much+剩余部分的一般疑问句形式 例如：i have a glass of juice for breakfast.
→how much juice do you have for breakfast
⑹划线部分是时间，用when或what time（具体的几时几分）提问。 方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式
例如：su yang and su hai are at home on sunday morning.
→when are su yang and su hai at home
⑵问具体的时间直接用what time is it或what’s the time问
例如：it’s three forty-five.
→what time is it或what’s the time篇二：英语改写句子(句型转换)的规则
英语改写句子（句型转换）的规则
（一）改写一般疑问句：
1）
例如： this is a cat.变为is this a cat
2 例如： he would like a pie.变为would he like a pie
3单数
的句子），其他顺序不变。例如： i play the guitar.变为do you play the guitar 4原句中的some变any。
注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的some不变。
5:i am a nurse.变为are you a nurse （6 例如： he reads a storybook.变为dose he read a storybook
（二）改写否定句：
（ 1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。
例如： it is a dog→it’ s not a dog./it isn’ t a dog.
（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。
例如： i would like a hot dog.→i would not like a hot dog.
（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’ t或doesn’ t（用于主语是第三人称单数的
句子），doesn’ t后面用原型。例如： i see three hamburgers.→i don’ t see three hamburgers.原句中的some变any例如： i have some bread and milk.→i don’ t have any bread and milk.
（4）以let开头的祈使句，如果是let us或let me,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’ t。例如： let us go to the park.→let us not go to the park.再如： let them do homework.→don’ t let them do homework.
若以动词开头的祈使句，直接在动词前加don’ t ，其他照抄。
（三）对划线部分提问：
对划线部分提问，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；
二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问， there be结构除外） ⑴划线部分是人，用who提问。⑴划线部分是主语，用who提问， who后面的动词要用第三人称单数形式。如： who is； who likes;who has方法： who+原句的剩余部分
例如：① helen and mike are listening to music.→who is listening to music ②i have some model planes.→who has any model planes
⑵划线部分是表语，用who提问。方法： who+剩余部分的一般疑问句形式 ⑵划线部分是事或者物，用what提问。 方法： what+剩余部分的一般疑问句形式。
注：如果原句是there be句型，直接用what’ s+地点状语来提问。例如：①
we would like to buy some things for a party.→what would you like to buy for a party
②there are a lot of cakes in the plate.→what is in the plate
⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用whose提问。
方法：⑴划线部分是主语的定语时， whose+剩余部分
例如： our classroom is bright.→whose classroom is bright
⑵划线部分是表语或表语的定语时， whose+剩余部分的一般疑问句形式
例如：① the woman is su yang’ s teacher. →whose teacher is the woman 注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提
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