一、教学目标：老鹰捉小鸡游戏
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力，增进幼儿的体育兴趣。
2. 提高幼儿的观察能力和团队合作精神。
3. 加强幼儿身体素质和心肺功能，提高幼儿身体协调性和柔软度。
二、教学内容：
老鹰捉小鸡
三、教学准备：
1. 老鹰捉小鸡游戏道具（标志物、令牌等）。
2. 游戏场地（大教室或室外空地）。
3. 幼儿体育服装和鞋子。
四、教学过程：
1. 介绍游戏规则
教师向幼儿介绍游戏规则，让幼儿理解游戏的目的和规则，增强幼儿的参与积极性。游戏规则如下：
a. 选择一名老鹰和多名小鸡。
b. 老鹰和小鸡分别站在指定的地点。
c. 老鹰喊出“老鹰捉小鸡，谁都别想跑”，开始抓小鸡。
d. 小鸡可以自由移动，但是不能离开指定的区域，老鹰要追捉小鸡，抓到后就成为老鹰，小鸡也要捉其他小鸡。
e. 游戏时间考虑班级人数的不同而决定。
2. 基本技能练习
老师带领幼儿进行基本训练，包括跑步、跳跃、急停等。这些基本技能的练习有助于幼儿总结成功和失败的经验，加强协调和平衡能力。
3. 游戏体验
将幼儿分组，以小组为单位进行游戏。通过游戏，幼儿可以享受乐趣，同时获得团队合作和竞争的感受。在游戏中，老师应尽量多观察幼儿的动作和表现，及时给予指导。
4. 游戏反思
在游戏结束后，老师应向幼儿提问，让幼儿自己总结游戏体验，反思自己的行动和结果。如果有必要，可以将幼儿分组，让他们一起总结，并分享自己的经验。
五、教学反思：
1. 游戏规则的设置必须结合幼儿的身体协调和心理特点，符合幼儿的认知和能力特点。
2. 游戏过程的组织应当集中和扩大时间、空间和人力资源以强化幼儿的参与和体验。
3. 游戏反思是幼儿运动技能和发展的重要环节，应当赠予时间和空间，使幼儿个性的表达得到支持和体现，加强幼儿学习体育的自主性和主动性。
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