老鹰捉小鸡案例分析
孩子们最喜爱老鹰捉小鸡的游戏了，在游戏中孩子们要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促动他们思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。
案例:
我们和孩子在玩老鹰捉小鸡的游戏时，先由一名老师扮“老鹰”，我扮“鸡妈妈”，其余幼儿扮小鸡。游戏开始了，孩子们立刻躲到鸡妈妈身后，鸡妈妈张开翅膀拦住老鹰，左挡右挡，不让老鹰捉住自己的孩子，老鹰跑动去抓小鸡，鸡宝宝跟在妈妈身后躲闪跑，游戏刚开始时，由于队伍很长，前面的鸡妈妈挪动一点距离，后面的小鸡就跟不上，掉队的小鸡被老鹰捉住了，于是我们分两组来实行。一部分先玩，一部分幼儿加油，等到游戏熟练后，我们请一名幼儿扮演“老鹰”，游戏继续开始，孩子们高兴得一边欢呼一边躲闪，在奔跑时有的孩子跑的太快不小心摔倒了，摔倒孩子的手又拉着前边几个孩子衣服，这个下有五、六名幼儿先后摔倒，看到孩子们摔倒我的心揪了一下，赶紧把孩子们扶起来，有的孩子爬起来继续跟上，看到孩子们刚刚摔倒的状况，我赶紧逐一看看孩子有没有摔伤。还好，是土地，孩子们身上的土拍拍就掉了。我悬着的心也逐步平息了下来，我思考着怎样在快乐的游戏时能避免孩子被摔倒呢？
这个次游戏活动时间，我们还是玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我让胡霖轩当老鹰，在游戏时我将幼儿分为三组，这样在玩时人数适中，同时在游戏中，我将小鸡躲闪游戏实行小小的改动，比如老鹰捉小鸡时，
小鸡左躲右闪，幼儿容易摔倒，改成在躲闪中当老鹰即将要抓住小鸡时，可就地蹲下，手不能松开，这样既躲开了老鹰袭击，又不会使孩子们摔倒。当孩子们又一次玩游戏时，我发现孩子们既能躲闪保护自己，又能在短暂蹲下休息时补充体力。老鹰捉小鸡游戏
分析与反思:
我觉得民间游戏内容活动量较大，对于成人和年龄稍大的孩子更适合些，由于民间游戏内容来自民间，孩子从小接触，经常玩，活动场地大、活动强度对于中班孩子有一定难度，中班孩子平衡水平，灵活性方面还有待提高。在游戏时，老师首先想到的是在发展孩子动作，身体灵活性时，幼儿安全是展开一切活动的前提，所以在游戏时，适当根据孩子年龄，生理、心理特点对游戏实行改变，既能锻炼孩子勇敢，合作的精神，提高动作的敏捷性，更重要的是保证孩子安全健康，促进孩子健康快乐的成长。