一、教学目的
1.培育孩子们良好的团队意识，加强班级凝集力；
2.磨练孩子的协调性、速度、反应本领和身体协调本领；
3.提高孩子们的身体素养和身体协调本领；
4.加强老师和孩子们的沟通本领。
二、教学过程
1.引入
（1）老师热诚地向孩子们介绍今日的体育课内容，让孩子们了解今日要玩什么游戏，激发孩子们的喜好；
（2）老师介绍游戏规定，提示孩子们确定要注意安全。
2.介绍游戏规定
（1）游戏名称：老鹰捉小鸡。
（2）游戏人数：15人以上。
（3）游戏规定：
①老师选定一名孩子担负“老鹰”，其他孩子则是“小鸡”；
②老师在操场指定一个区域，孩子们可以在这个区域内跑动；
③同学开始奔跑时，老鹰就开始追赶小鸡；
④小鸡必需躲避老鹰，不断地跑，直到被老鹰捉住，而被捉住的小鸡要当老鹰。
（4）老师示范操作，并进行简单的练习，确保孩子们了解游戏规定。
3.实践操作
（1）孩子们依照规定开始游戏，老鹰开始追赶小鸡；
（2）老师在旁边看孩子们的情况，并适时提示孩子们注意安全；
（3）当孩子们疲乏的时候，老师可以短暂停止游戏，并让孩子们进行短暂的休息。
4.总结
（1）老师和孩子们共同总结整个游戏过程，让孩子们明白这个游戏的意义和有趣味味之处；
老鹰捉小鸡游戏（2）提示孩子们游戏结束了之后确定要好好喝水，休息身体，还要遵守体育场地秩序，不乱扔垃圾，保护环境。
三、教学反思
1.老师应当注意规划游戏时间，避开孩子们疲乏过度而导致安全问题；
2.老师应当适时矫正孩子们的错误，让他们更好地理解游戏规定；
3.老师还需要加强对孩子们的安全意识等方面的培育，尤其对于年幼的孩子需要多加关注。
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