学习计划1
进入大学已经有半年了,可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步!还记得,曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到东大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀!我曾为自己成为一个学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我们终究是迷茫了,总以为大一是碌碌无为,大一是无聊浪费,时光在指间悄然而逝,却不知珍惜!困惑地度过了半年,经过了一个寒假的仔细思考,我渐渐寻获了大学生活的方向.一个人贵在知道自己应该去干什么, 明其志,方能知所赴! 学校提供的平台是许多专家的共同认可的,适合大部分同学的需要,然我们自己应该更清楚自己的实际需要,在学的课程上有所侧重,有所安排,另外选学一些对自己有价值.有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘你的潜力.
大学生活是丰富多彩的,但更应该是精彩的,若要更好地度过大学生活,我们就必须明了读大学的目的:
1.获取知识.求知是每个人都有的欲望,上大学更是为了获取知识,只有具备了渊博的知识,才能立足于社会,才能在日趋激烈的竞争中取胜,才能开创自己的事业.
2.提高素质与能力.作为当代大学生,全面的知识固然重要,但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识,而对综合素质和能力的要求却越来越高.我们在大学校园里,既要学好专业知识,又要积极参加各项活动,不断提高自身的综合素质和能力.
3.更好地生存与发展.我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质,但最终还是为了自己的生存和发展.如果我们学业有成,自然为将来的前途打下坚实的基础,为自己未来的幸福生活埋下伏笔.
此外,我们还得合理利用时间,培养以下几方面的能力:
1.学习的能力.学习能力的培养可通过学校教师培养而获得,也可通过自我锻炼获得.大学生要有一种探究精神,在学习上不能遇到问题就放弃,要把克服困难的过程看作一种快乐,要知道
任何困难都会随着时间的推移而淡化,即便遇到问题一定要反复学习,多推敲.理解,寻求解决问题的方法.
2.自我约束能力.作为当代大学生要有明辨是非的能力,知道什么事情能做,什么事情不能做;要有自我控制的能力,会合理安排自己时间,妥善处理同学关系,自觉遵守学校纪律,切忌冲动行事.感情用事.
3.分析问题与解决问题的能力.我们在现实生活中会遇到很多问题,这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力.在问题面前,要认真思考.分析,准其切入点,从而到解决问题的方法.
大学如同高中一样,也是一种学校,但是一种特殊的学校.它是高等教育的殿堂,也是寻求知识的场所.它需要学生们积极主动学习知识,研究学问,进而培养自己分析问题.解决问题的能力.在大学里,当然有教师的引导.授课,而且这一点是十分重要的.但就学生学习进步而言,主要是要自己,自己去探寻.去钻研.去拼搏.我国古谚云:〝师傅领进门,修行在个人.〞就是这个意思.
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时,也明确地强调这一点.他说:〝大学应始终贯穿这
一思想观念:即大学生应是独立自主.把握自己命运的人.他们有选择地去听课.聆听不同的看法.事实和建议,为的是自己将来去检验和决定.真正的大学生能主动地替自己订下学习目标.善于开动脑筋,并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华,每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人.〞由此可见,大学是一个全新的环境.步入这个环境的大学生,理当树立一个全新的意识:即独立自主,自己来规划自己的大学生活.再也不能依赖于〝事事有人管〞的环境,要变〝有人管〞为〝自己管〞.〝自己管〞,体现在各个方面:身体保健.生活自理.社会来往……这是最起码的方面,但更重要的是学业的研习.关于这一点,我国一位在科技界卓有成就的科学家说得很好,在大学,基础知识必须要学好,但同时要结合自己的情况选修其它课程,广泛吸纳知识.而且这种吸纳是审视性的.思考性的,因而获益匪浅.
尽管我们身处大一,但是四年并不长远,不得不及早为四年以后做打算.我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年,也是人生的黄金四年.让自己充实的过完大学四年,为以后步入社会更好的发挥自己做好准备.
学习计划2
暑假一转眼就过去,新学期又开始了,为了本人这学期能圆满完成学业,在德智体美各方面能
全面发展,定下如下计划.
我在上学期学习成绩还算可以,期末考试排第一名,总评以0.5分之差屈居第二.我坚信,只要这学期比上学期更努力学习,一定能把排名提高一位.
让我们来了解一下上学期总评排名,你一定大吃一惊.第三名距离第十三名相差多少分?一分!由此可见,成绩竞争的激烈程度.如果这学期每个同学都继续努力,那肯定有更多的〝0.1分差〞或〝平分〞.所以这学期谁都可能拿第一名,那么,35名以上都是我的竞争对手.
四次单元测验,我失分的题目很广,有作文.阅读.近义词.生字或按课文填空等等.数学方面就不讲了.因此,本学期,我要加强识字,多背课文,加强阅读训练,作文写事方面加多练习,字体的美观度都要改进.作文
其次,本学期我将一如既往地加强锻炼,争取能参加学校的体育比赛,努力为班争光.
好了,我的计划就是这些,成功与否就看我的表现了.希望我在新学期不断进步,争当〝三好学生〞.
学习计划3
我是走读生,每天6:30起床.梳洗吃饭后,马上骑自行车去学校.学校7:20开始早读,我到的时间一般是7:10,有时候会更早.那时教室里的人还少,不出5个人.我静坐下来,复习前一天的笔记.英语短语.英语作文.
7:20,早读开始.因为已经学习一小段时间了,所以会比慢到的同学更快进入状态,读的效率就比较高.早读7:50结束.
上午有4节课,下午3节课.
大学学习计划书 上课我从来不打瞌睡.这和我的作息安排有关.认真听讲,作好笔记.
每一节课下课后,我通常会去老师,请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方.有时老师有事,走得比较急,我就去请教同学.不管他能不能把问题讲明,我都会道声谢.有时实在没有什么问题,就先温习下一节课的内容.同学有时也会趁机问他们遇到的问题,我就尽力帮着解决,实在没办法就一起老师.有时上厕所还讨论问题.这样反复发现问题,请教.解决,才不会使问题越积越多.有人说从来没有问老师问题习惯,这是不好的.有人觉得错太多,问老师问题很没面子,其实是自己想得太多了.错的多说明问题大,更应该问了.并且从一开学就应该养成
请教老师问题的习惯,不要待到最后想问都不好意思.课间有人选择踢毽子,我认为流一堆汗再平静需要过渡.有人选择睡觉,那会在上课时还晕晕的.两种都会影响听课效率.如果你实在需要休息,我建议到厕所洗个脸.在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景.
中午放学回到家是_点左右.先回房间整理书包,等齐家人一起吃饭.我把早上各科的作业列出来,挑一些适合中午做的.吃完午饭再继续学习一会,然后午睡,大概躺下眯20分钟就起床.老师说午睡最好是30分钟,不可以超过一小时,超过一小时会越睡越累.我觉得他说的很有道理,但对于我来说,没必要睡30分钟,20分钟就足够了,但我会保证一定有午睡.我认为功课再紧也必须午睡眯一下,下午的课才有精神听.
午睡起床后先喝一杯水,再去学校.下午上课,我一般提前到,先看看书.有的人提前到,却趴在书桌上睡,我认为那不好,跟在课间睡觉是一个道理,另外在教室睡觉还有毁形象.
下午_:00放学,放学后要考试或统练.回到家大概_点,先去阳台养鱼.然后写晚上的学习计划,把早上.下午各科的作业列出来.预计用的时间也标上,以督促自己提高效率.
一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右,列出任务的好处就是你该做多少事一目了然.你
会在_分钟后要去吃晚饭时,很清楚现在还可以读单词,而不是在那里空想今天还有多少事要做,会不会做不完.就不会把你该做的最重要的事落下.心中有数,只要自己按照计划,一步一步走,就能从容地完成学习任务.而且,你能选出完成任务的最佳时间,比如在20点到_点完成数学或英语,而不是在23点才想起数学没有写.等到学习任务都完成了,再去做你喜欢做的事情,看看作文集什么的.
8点半到9点会喝一杯咖啡.然后洗澡.这样接下来的学习,精神状态就有保障.
我一般在晚上_点就熄灯,有时会再学习_分钟.这_分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方,把第二天的功课表看一看,看看美文,或者把当晚背诵的内容再背一遍.然后,安然入睡.
我只在寒假.二轮复习和三轮复习时列过长期计划.
寒假有_天,我买了一本英语练习《5年高考3年模拟》,厚厚的一本,每天做两章.买了一册数学的预测卷,共_卷.买了一册综合预测卷,共9卷.每天下午的3:00到5:00,我就拿起来做,一天做数学,一天做综合.每天做《语文月刊》的合订本里的3套文言文阅读和1套专项练习.每天起床
后和睡觉前的_分钟用来专攻我最薄弱的化学.当然,还不止这些,那时我寒假每天学习_小时.那时用8开白纸列了一张表.纵为日期,横为科目的细目及备注,要在哪一天做.需要多少时间做写在格里,完成时就用其他颜的笔做记号,遇到问题在备注里写.
拿到练习时,你就可以想一下自己需要怎样安排时间才能充分好利用它.你没有必要买太多练习,老师推荐的就去买.不要把时间浪费在书店,买太多又写不完.也不能凭着自己的喜好去写,高中没有所谓的扬长避短,有的只是查缺补漏.看准一本练习,地毯式地扫雷过关,是你最好的选择.
毫无疑问,我是一个资质平庸的普通人.我没有那些高考状元的非凡的能力.从另一方面讲,我所想出来的这种方法是一个适合大多数人的方法.学会合理安排时间,做好学习计划,可以使我们学习生活程序化.每天像时钟一样滴答滴答地摆动,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命.
学习计划4
主要特点:有目的以及针对性.高效.
适用时间:高二
一.预习
1.方法:先看基本知识点,把教材读完,然后写教材的题,一时间不理解的记到笔记本上.
2.语文.英语不用预习,化学课堂上预习,其余的有时间才预习(物理优先预习).
二.上课
1.方法:新课.讲题都认真听.将知识标题记到笔记本上,罗列成表,特别记下老师强调的细节(概括性记下),课后总结反思.(针对数学.物理.化学.生物)
2.上数学.物理.生物(这科有时可以和化学的方法一样).英语课时紧跟课堂节奏,老师叫怎样就怎样,语文课随意.
3.上化学课时自己先预习教科书,有时间再写题,如果有重要补充就听课.
4.上副科课的时候若有未改的重要错题,则改到错题本上,没有的话做作业或听课皆可.
三.课后
1.课间及时总结反思,总结的方法:浏览每一个笔记本上的小标题,分析掌握程度(一般是在心里想,偶尔用笔写写),以百分数来表示,中午则吃了饭过后再总结.
2.总结耗时1到10分钟不等,有剩余时间便到处晃荡晃荡.
四.自习
1.中午自习40分钟,晚自习下了过后打球到_:20,晚上_:50-00:00继续自习,其中花个20分钟左右来反思总结,记录到日记本上.
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