关于孝亲敬长的古诗
    篇一：孝亲谚语诗歌
    孝亲诗歌谚语 
    古代的： 
    慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
    十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
    一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
    母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
感恩父亲的古诗    母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
    老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
    尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
    万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
    白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
    母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
    慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
    昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
    母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
    世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
    成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎  哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
    无父何怙，无母何恃？《诗经》
    父之美德，儿之遗产。字严
    父母德高；子女良教。《格言对联》
    有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
    人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
    天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
    为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
    父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
    顾我，复我。《诗经》
    父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
    妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
    人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
    父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》  谁言寸草心,报得三春晖 孟郊 
    现代的：
    1京城的雨浇湿我疼痛的心脏
    裤兜里的双手支撑着我无力的臂膀
    卷曲的长发遮不住流下的眼泪
    心痛扭曲着我的脸庞 
    醒来吧我的父亲 您知道我有多想
    我多想给您我全部的力量
    再为您捶捶背 再为您捏捏腿
    求老天再给我们一些尽孝的时光 
    醒来吧我的父亲 您知道我有多想
    我多想给您我全部的力量
    那一纸病重通知不会把我们压垮对吗
    我的血液里流淌着和您一样的也是您所赋与的坚强
    您终于醒了 我要感谢仁慈的上苍
    您是妈妈和我们唯一的力量
    既然今生注定我们一路风雨
    我只企求路长 只求路长 一路风雨又何妨 
    2脚下的白雪
    印出他串串的足迹
    刺骨的北风
    似万把钢鞭无情的抽打他那坚毅脸颊
    急促的呼吸和着冷风
    使他的粗眉和胡须变成银
    他继续走着
    走在小兴安岭的山间小道上 
    我知道他的脚下本无路
    鹅毛般的大雪
    淹没了他的脚印
    不远处又印出了新的一串
    宽宽的肩上一捆砍下的柴
    本来挺拔的身体不免有些弯曲
    粗而有力的大手握着一把板斧
    他继续走着
    不知何时
    北风卷着雪花回了家
    阳光又洒到巨人的身上
    你不能给我财富
    可在你的怀里我感到安全又幸福
    永远爱你----我的父亲
    篇二：孝亲
    孝亲
    教学目标：
    1.在认知上，使学生知道“孝亲”是子女在家庭生活中应遵守的道德规范。
    2.在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。
    教学准备： 1.教学投影片：①古诗《游子吟》；②“入则孝”篇章插图；2、调查表。 3.学生搜集古今中外“孝亲敬长”的名言佳话。 教学过程：
    一、 导入
    1、导语：同学们，大家都知道，父母是我们人生的第一任老师，他们对我们的关心是无微不至的，我国唐代诗人孟郊曾经写过这样的古诗——（播放课件：《游子吟》）
    2、请学生有感情地诵读，启发学生想象：你看到了什么？想到了什么？
    课堂预设：
    生：我看到一位母亲正在为即将远行的儿子缝补衣服，她缝得那么仔细，真是可怜天下父
母心！
    生：我看到一位母亲在缝制衣服，因为她的儿子要出远门了，她把衣服缝得很厚实，希望她的儿子穿在身上不会感到寒冷。
    生：看到这幅画，读着这首诗，我想到了自己的妈妈，她总是无微不至地关心着我。
    3、小结：是啊，我们的父母像孟郊的母亲一样，为了我们的健康成长付出了多少心血，他们是多么辛苦啊！我们应该怎么报答父母的养育之恩呢？今天老师将和大家一起探讨有关孝亲的话题。
    二、学习“孝亲”内容
    1、课件出示，诵读《弟子规》之“入则孝”篇章。
    2、交流讨论，说说从中明白了怎么样尽孝？
    课堂预设：
    围绕“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒 ”中的行为做法均可。
    3、小组讨论，平时的日常生活中，你是怎么做的？有哪些做得好，哪些不足？
    4、教师巡视，参与指导小组讨论，并从中发现有价值的案例。
    5、小组推荐代表全班汇报。
    三、课堂活动，小调查
    1、孝亲，关键是要用心
    2、在孝亲敬长方面，我们现在做得如何呢？有什么不足的地方呢？让我们一起来实话实说。
    3、进行小调查：
    出示调查表，请学生当场填写，调查内容为：
    ①父母为你过生日吗？
    ②父母的生日是哪天？
    篇三：孝亲敬长感恩教案 
    《孝亲敬长感恩》教学设计 
    教学目标：
    知识目标：了解父母对自己的爱，体会父母的辛苦，懂得做子女的应该关心、体贴父母。