我最喜欢的历史人物诸葛亮作文400以上（精选4篇）
我最喜欢的历史人物诸葛亮作文400以上（精选4篇），在学习培训、工作中或日常生活，大家都跟作文打了交道吧。作文是以内部言语向外界语言的衔接，即从历经缩小的简略的、自身能搞清楚的语言表达，向进行的、具备标准语法结构的、能为别人所了解的外界语言表达方式的转换。那麼一般作文是怎么写的呢？下列是我搜集整理的我最喜欢的历史人物诸葛亮作文400之上（优选4篇），热烈欢迎大伙儿共享。
中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人。为我们留下了极其宝贵的文化遗产，如《论语》《老子》《孟子》《庄子》《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远的影响，直至今天，仍光芒四射。
在这么多的历史人物中，我最喜欢的是春秋晚期的——孔子。
孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，生于公元前551年，卒于公元前479年。他是我国古代最伟大的教育家，儒家学派的创始人，被后人尊称为圣人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力"为证以德"。他反对苟政和任意刑杀。他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千多人。孔子注意“因材施教”善于启发学生思考问题。他“循循善诱”注重启发，培养学生举一反三、独立思考的能力；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。他重视教育学生树立良好的学习态度，要“敏而好学，不耻下问”。他摧崇在学习过程中学、思、行三者结合，
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之”等富有辩证因素的思想；孔子不仅非常重视“以身作则”而且还进行“身教”不仅为其弟子树立了榜样，而且在今天仍有借鉴的价值，不仅是我国古文化中的宝贵财富，而且也是世界上稀有的宝贵的古文化财富。
孔子要求他的学生时常复习学习过的知识，以便“温故而知新”。
孔子所说过的关于学习的话里让我总结出一个道理：
学习要因材施教，要有“温故而知新”要有老老实实的学习态度，要有谦虚好学的态度，一步一个脚印，这样才能学有所成。
知道我为什么最喜欢的历史人物是孔子吗？
因为，作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求；作为政治家之后思想家的孔子，他思想纯洁、崇高、具有独立的人格；作为一个凡人，内心也有着复杂的情感，思想深处也有着复杂的矛盾，有时甚至会陷入一种痛苦的矛盾之中。
这就是有着率真个性、独立人格，既可爱又伟大的孔子啊！
这下，原本不知道为什么的你，现在明白了吗？
“剑折沙尽血洗风，七载成败转头空。荡恨笑饮苍天泪，段韧傲刻夕阳红”。黄沙场上，他是运筹帷幄的常胜将军；霸王别姬，他是情深意重的痴情男儿；乌江河畔，他是至死不渝
的正义之士。
他是我最喜欢的历史人物，他就是楚汉之争中，不屑苟且偷生，光明磊落的西楚霸王项羽！
我心目中的项羽从不失一个英雄的风范。面对兵强将猛的大秦国，他身先士卒，势如破竹，带领着战士们攻破敌军的堡垒，他是百战不殆的英雄；与刘邦同席对峙时，仅仅只是对刘邦的赏识，便凭着一念之仁放虎归山，他是有情有义的英雄；四面楚歌后被困垓下，爱妻自刎手下精兵所剩无几，他无颜面对江东父老，拔剑自刎，他是一个无愧于心的英雄。
“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”，对于我而言，项羽的离开铸造了他的崇高，人们眼中名垂青史的千古英雄以凋零的形式，捍卫了自己的尊严。寒风凌冽，江面吹起层层波光，手中的剑带着鲜血划过长空，伟岸的英姿倒在江边，一个伟大灵魂的枯竭为冬日增添一份悲壮。倒下的瞬间是令人惋惜的，死后被敌军五马分尸的下场是凄凉的，却显露出英雄本，宁死不屈的万丈豪情。这令人大加赞赏，但如此下场，真的如项羽本人所言的“天要亡我”吗？
项羽是不可多得的军事奇才，却又不得不担起一介莽夫的称号，他是何等的一意孤行，刚愎自用。倘若
他听取手下的意见，不放虎归山，倘若他听取手下的意见，横渡乌江，在江东占据一方势力，历史的结局尚未可知。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，西楚霸王重掌天下也指日可待。可也正是这样一个固执己见，看重名誉尊严的英雄，更显得可爱，更显得珍贵，更令人称赞。人们常常惋惜这样一个创下无数丰功伟绩的战神逝去，但这样的离开也正创造了一个新的辉煌，他高大的身影无法在满朝文武的簇拥下重振楚威，却永远的立在了人们心中！立在我的心中！
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是著名词人李清照眼中的项羽，也是人们眼中的楚王，也是我眼中那个永不明灭的英雄之火，他是我最喜欢的一个风流人物，西楚霸王项羽！
爱美人，爱故交，爱攻无不克，更爱西楚霸王！
“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋在心头”，李煜可是一位多才的皇帝，可偏偏做了回“作个才人真绝代，可怜薄命做君王”！
虽然李煜是一个亡国皇帝，但也不失一番赞赏！他爱词，更爱作词，但这却要了他的性命。这位南唐后主在被俘期间，曾做过一首词：“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这首词虽然传唱了千古，流芳百世，可却让这位君主折送了性命——被宋太宗赐酒毒死了，真是可怜了这位君王！
“林花谢了春红，太匆匆”，这位君主的愁绪频频出现在我的眼中：只见他独自站在池边，身子倚着栏杆，看惯了那秋风萧索，晚来风急，心中是何等的忧愁？那即将到来的亡国之痛正一步一步销蚀他的心。这位才人和必要当上这君主呢？到头来，仍不过是一位“薄命郎”！直叫人伤悲啦！
“古国梦重归，觉来双泪垂”，可见这位才子又在追忆往事了，可梦中越是欢乐，醒来则越是痛苦。可又有什么法子？他生来就没得选择，只能登上那皇位，可他又有什么能力去挽回那个沦落的家国？他何曾不是悲痛伤心！他只有多那么几番诗意，将这发泄出来！
“笛在明月楼”，这位亡国君王已处在了死亡前线，他战俘在作的词带着他那哀思的心情，于情于景。理所当然。估计他的泪水已滴在花上，而他的心永远含在那笛声之中！
“梦里不知身是客，一晌贪欢”，李煜一生可谓坎坷，刚登上皇位几年便被俘去，虽然封了个侯，实则是被囚禁了。可又因为那首词的缘故，被那宋太宗赐酒毒死了，真乃“天公不作美”啊！难怪他的词中皆是“吴山点点愁”呀！
可怜了那个“流水落花春去也，天上人间”！为什么这位后主如此的用情呢？还不是惹得后人“双袖龙钟”吗？
李后主他虽是一个千古难得的奇才，但他最大的遗憾便是做了皇帝。啊，伤心事总锁在眉头，伤心事总锁在笔中！
若真是“胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东”也未曾不好，但却可怜了这位后主！
这个星期我们学习了课文《战国策·荆轲刺秦王》。学习中，有不少同学对侠士荆轲充满了敬意：“勇敢！聪明！！壮哉！！！”
不可否认，荆卿的确是一个出的侠士：士为知己者死、拥有超人的胆略、也有自己的谋划。但是，不宜把这次“斩首行动”看得太高，因为，就算成功了，也无济于事。荆轲是一个出的侠士，但强国不是由一两个“武林高手”决定的，而是一个艰难的过程。
让我们模拟一下过程就明白了：荆轲一把抓住秦王的衣袖，操起匕首向秦王刺去……血染缕……秦王如荆轲的愿，死了……当然，荆轲也出不去宫门了。
照太子丹及荆轲的设想，刺死秦王后，秦国内部会爆发夺取继承权的战争，进而削弱大秦的力量。可实际上，这几乎是不可能的。或许秦国会爆发小规模的政权争夺战，但这匕首绝不会刺到这整个国家。估计是太子殿下及荆卿看《春秋》太多了：什么兄弟流亡子弑母啊，兵变请父亲上吊啊……屡见不鲜。但他们似乎忘了，现在已经是战国末期，政治制度已经发生了根本的变化。
秦国经过孝公变法，已经成了一个有封建性质的国家。而其法律也大大便利了中央统治地方。不仅如此，关于政治继承，法律应该也有明确的规定。就算有某公子想造反，也绝对被中央大臣依据秦律消灭
了。那大臣会不会冲突呢？有可能。但要出现“秦二世”现象已不太可能：大臣们都看见大王死了，不会被蒙在鼓里。因此，政权应该可以比较顺利地交接完成。
我最喜欢的历史人物一旦交接完成，燕国的末日就到了：秦国军队“师出有名”了，大军一下子打过易水，燕国灭亡……这应该不是当年在易水边的荆轲所愿意看到的吧？所以说，真正能保存自己的，
不是侠士，而是谋士；不是发动“必杀一击”，而是通过变法，富国强兵。这样看来，太子、荆轲，就确实太天真了点。