学写倡议书（眉批+总评）
眉批
1.题目鲜明，并且点明了主题。
具体写了鸟类做出的贡献，这样下文发出保护鸟类的倡议就显得水到渠成了。
在春季鸟类筑巢繁殖的关键时期发起倡议，意义更为重大。
倡议的内容贴近生活实际，简单易行；分条叙述，清晰明了。
语言简洁，而且号召有力，容易引起读者的共鸣。
2.简单叙述，突出物种形成的不易，为表现主题作铺垫。
运用数据，有力地说明问题。
阐明物种之间的联系，突出“保护珍稀物种”这一主题。
结尾提出希望发出号召。
3.开篇描写了校园中的一些不文明现象，几乎涵盖了校园生活的方方面面，可
见小作者的观察力很强，善于发现问题。
小作者分点罗列倡议内容，从文明课堂、文明用餐、文明宿舍、文明个人这四个大点全面地提出如何为创建文明校园做出努力，每个大点又包括三个小点，这样使得整篇倡议书条理清晰，让人一目了然。
“营造”“养成”“共创”“展示”四个词的运用不但贴切生动，而且整齐中有变化，很好地体现了小作者的语言运用能力。
保护环境的文章4.小作者在此处点出同学们阅读的现状，既顺势引出下文自己提出倡议的内容，
又能引起读者反思。
小作者按照各个年级段的阅读要求，给各个年级段列出了可读书目，不仅分类合理，而且具体实用，让读者很清楚自己可以读什么类型的书。
把自己的读书笔记分享给同学们，不仅能够让同学们指出自己需要改进的地方，也能让同学们从自己的笔记中获得知识，这真是一举两得的建议。
5.举例说明垃圾之多，唤起人们环保的意识。
“垃圾围城”，巧妙设喻，震撼人
分类说明，清晰明确，指导大家按要求去做。
“举手之劳”说明垃圾分类很容易。
畅想美好的画面，呼唤人们付诸行动。
6.副标题点明了倡议书的主题。
交代了倡议的对亲格式正确。
写清了存在的问题并分析了问题产生的原因，这也是小作者要发出倡议的原因。
分条写清倡议内容条理清晰，切实可行。
发出号召，阐明保护环境的重要性。
署名和日期格式正确。
7.开篇指出很多同学在候车、乘车时有不好的习惯，并进行了举例说明，让我
真切感受到了隐患的存在。
交代了发起倡议的目的，衔接上下文十分自然。
先提出倡议，再具体说明应该怎样做，最后指出不这样做可能会产生的后果，这样更具有说服力。
从文明乘车的角度出发，针对四个方面提出了倡议，具体细致，切实可行。
结尾语言具有强大的号召力。
8.倡议书的题目醒目、亲切、有号召力，让人眼前一亮。
此处引用名人名言，增强说服力，也提升了整篇倡议书的文化气息。
第1、6条倡议，考虑到了每个人的不同情况，可见小作者考虑事情很全面，这样倡议更容易被大家接受。
倡议书大致按照“要读书”“读好书”“怎样读书”的顺序来写，罗列了7条倡议内容，也基本与题目相呼应，体现了小作者的用心和匠心。