学前教育毕业实习周记800字
本人实习单位是一所幼儿园，这是我第一次接触到学前教育，也是第一次进行实际教学操作。在这一周的实习中，我学习到了许多与学前教育有关的知识和技能。以下是对本周实习的总结和反思。
第一天：关于规划课程
在本周第一天，我听取了幼儿园主任对这所幼儿园的教学理念和课程规划的讲解。主任教导我们怎样安排幼儿的学习时间，让孩子们在快乐的游戏中学习，还告诉我们如何制定计划，怎样评估孩子的学习情况。我意识到，要有一流的课程规划，就必须了解幼儿的身心发展特征，了解幼儿的兴趣和需求，以满足孩子不同的需求，并制定合理的计划。
第二天：教材的选择和使用
在第二天，我认真观察了老师在课上教材的选择和使用方式。我发现老师们选教材精心，材料特别适合幼儿接受和兴趣，而且教材的使用方式活泼有效，能够引起孩子的兴趣。这启示我在以后的教学工作中，应根据幼儿的兴趣选择教材，选用适于幼儿认知的故事，以及富有启示性
的教育游戏，激发幼儿的好奇心和求知欲。
第三天：了解学生以及学生的多样性
在这一天，我认真观察了幼儿的性格特征、能力水平以及不同的学习兴趣。我发现，孩子们有着各自独特的性格，兴趣以及学习方式，容易受到环境和家庭背景的影响。因此，当教学幼儿时我们不应盲目地一刀切，而是应该尊重每个孩子的个性和特点，因材施教，根据孩子们的兴趣和能力水平制定课程。
第四天：师生的互动和共同学习
在本天，我真正体会到教师和孩子之间的互动与学习是非常重要的。在课堂上，我发现老师与孩子的互动不只是单纯的传授知识，而是很有趣的，我看到老师用生动的语言来提高孩子的学习兴趣。当有孩子学不懂时，老师会用举例说明，与孩子一起探讨，使孩子理解的更加深入。我认为，与幼儿沟通互动和教育是必须要共考虑的一个问题。800字周记
第五天：教师的职责和任务
在最后一天，幼儿园主任向我们展示了教师的职责和任务。我发现教师的工作不仅仅是教孩子学习，也包括规划课程，与家长沟通，记录幼儿的学习情况等。教育是必须了解每个幼儿的发展需要并诊断需求，所以我们需要协助孩子的神经/身心发展和学业成就，鼓励孩子们发展自我，保障他们的福利和安全。
总结：
通过本周实习，我认识到学前教育的重要性和学前教育者应该具备的素质。学前教育不仅仅是传授知识，更是培养健全的人格、养成正确的价值观、提高智力和创造力，以及培养语言和社交能力等。为了成为一名合格的学前教育者，我要努力学习和提高自己的能力：了解幼儿身心发展特征、能够制定合理的课程计划，详细记录幼儿的学习情况，与家长沟通协作，关心幼儿的成长。
通过本次实习，我对学前教育有了更加深入的了解，我相信我能够在今后的学前教育工作中更好的为幼儿服务。