有趣的海绵教案
有趣的海绵教案
有趣的海绵教案1
  活动目标
  1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。
  2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。
  3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
  活动准备
  1、大型海绵积木一套。
  2、各种形状、大小不一的海绵块若干。
  3、广口瓶子若干与幼儿人数同。
  4、彩颜料水每组一盘，毛线每组一团。
  活动过程
  一、导入
海的颜  1、幼儿随意的拼搭海绵积木。
  2、教师提示幼儿摸一摸这种积木有什么感觉，它和别的积木有什么不同。
  二、展开
  1、教师：刚才大家玩了积木，谁能告诉老师这种积木和别的积木有什么不同？
  2、幼儿相互交谈议论。
  3、教师：你知道这里面装的是什么吗？（拉开拉链让幼儿观察）
  告诉幼儿这叫“海绵”。
  4、教师：你在哪些地方见过海绵，请4―6位幼儿说一说见闻。
  5、通过玩一玩，做一做，看一看，让幼儿说一说，发现了什么？
  幼儿分组，每组桌面上放有大小不一、形状不同的海绵块、彩颜料盒，广口瓶子、毛线等。
  教师巡回观察幼儿操作活动，提示幼儿思考，海绵宝宝能干什么？
  6、幼儿活动10分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩这些物品的，发现了什么？
  7、教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。
  三、结束
  教师小结：
  海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能；
  我们能把海绵捏成一团或扎成蝴蝶，但松开后它又能恢复原样，说明海绵有弹性。
  在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。
  延伸活动
  让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
有趣的海绵教案2
  活动目标：
  1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。
  2、学习词语：软软的`、轻轻的、吸水、弹性等。
  3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
  活动准备：
  1、人手一块海绵和2―3根细橡皮筋
  2、海绵变化图示两张
  3、彩颜料水每组一盘
  活动过程：
  一、教师出示海绵，幼儿交流经验
  1、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈议论。
  2、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同?
  3、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。
  二、操作游戏，感受海绵的特性
  1、海绵宝宝变成小青虫游戏
  教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若干节，并与原形比较。请幼儿思考：可以让海绵变回原来的样子吗？幼儿再动手做一做。
  小结：我们能把海绵变成各种形状引导孩子捏成一团），马上松开，它又能恢复原样，说
明海绵有弹性。
  2、海绵宝宝喝水游戏
  1）教师提供颜料水分组活动，提示幼儿思考：海绵宝宝能干什么？
  2）待幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发现了什么?如：“我把海绵放在颜碗里，碗里的颜水少了，而海绵变颜了”。
  教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。
  教师小结：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。
  联系生活，整理活动：
  在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的海绵拿到阳光下晒一晒，整理桌面的操作材料。
  活动延伸：
  1、让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
  2、数小时后，教师带领幼儿一起去收海绵。
有趣的海绵教案3
  一、活动目标：
  1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。
  2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。
  3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
  二、活动准备
  1、人手一块海绵和2―3根细橡皮筋
  2、海绵变化图示两张
  3、彩颜料水每组一盘
  三、活动过程
  （一）教师出示海绵，幼儿交流经验
  1、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈议论。
  2、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同?
  3、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。
  （二）操作游戏，感受海绵的特性
  1、海绵宝宝变成小青虫游戏
  教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若干节，并与原形比较。请幼儿思考：可以让海绵变回原来的样子吗？幼儿再动手做一做。
  ：我们能把海绵变成各种形状（引导孩子捏成一团），马上松开，它又能恢复原样，说明海绵有弹性。
  2、海绵宝宝喝水游戏
  1）教师颜料水分组活动，提示幼儿思考：海绵宝宝能干什么？
  2）待幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发现了什么?如：“我把海绵放在颜碗里，碗里的颜水少了，而海绵变颜了”。
  教师肯定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。
  教师：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。
  三、联系生活，活动
  在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的海绵拿到阳光下晒一晒，桌面的操作材料。
  四、活动延伸
  1、让幼儿仔细观察社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
  2、数小时后，教师带领幼儿一起去收海绵。
有趣的海绵教案4
  一、设计意图
  水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩，一次幼儿在洗手的时候，发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。
  二、活动目标
  1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
  2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
  3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
  4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
  5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
  三、活动准备
  一盆水，空盆，海绵