部编版五年级语文上册第七单元作业练习
(范围：《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》、《月迹》、《语文园地》)
一、字词百花园。
A.更正 更加 更新 更夫
B.人间 间接 瞬间 亲密无间
C.劳累 积累 累加 拖累
D.晕船 红晕 日晕 眩晕
2.下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A.皎洁的月亮 明媚的春天
B.茂盛的榕树 纷纷扬扬的雪
C.激烈地争执 劳师动众地寻
D.拼命地划船 疯狂地叫
3.与“飕飕不绝声，落叶悠悠舞”描写同样季节的成语是（ ）。
A.天高云淡 B.冰天雪地 C.烈日炎炎 D.草长莺飞
二、句子游乐场。
1.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为反问句）
2.成结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩句）
3.照样子，把画面写具体。
例：大雁往南飞去。
大雁在空中排成“人”字，整整齐齐地往南飞去。
★细雨洒在树叶上。
4.对联积累。上联是“一潭流水一潭月”，下列最适合做下联的一项是（ ）
A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚
5.你最喜欢哪种景物？请查资料，积累相关的成语和诗句。
（1）最喜欢的景物：
（2）相关的成语：
（3）相关的诗句：
三、课文欢乐谷。
1.《四季之美》描写四季的景物各不相同，春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。
3.《鸟的天堂》是著名作家 的作品。作者记叙了他和朋友 次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了大榕树 的特点，以及 的景象。
四、阅读芳草地。
含有成语的诗句天池（节选）
古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝湖面倒印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内，我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝所渗透了。
我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开了整个天池，这不像自然
景，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山之中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景，也许可与瑞士的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是——静。
从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼，而
是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。
1.联系上下文解释词语。
恍然：
啁啾：
2.选文第二自然段中画“ ”的句子是 （动态 静态）描写，画“ ”的句子是 （动态 静态）描写，一动一静，动静结合，使天池的特点跃然纸上。
3.关于本文的主要内容和所表达的情感，下列说法不正确的是（ ）。
A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表达出了作者的心境
B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼，而是贝多芬的原因是贝多芬比他们有名气
C.短文第一自然段中“人在画图中”概括出了作者身在天池的感受
D.短文表达的是作者对天池的喜爱之情
五、习作风景线。
题目：美丽的
要求：1.把题目补充完整；
2.写写自己看到的美丽景，可以写著名的景点，也可以写身边的景观；
3.按照一定的顺序来写，写出景物的动态变化，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上合理的想象。
参考答案：
一、1.D
2.A
3.A
二、1. 示例：“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？
2.大雁飞。
3.示例：细雨连绵不断地洒在碧绿的树叶上，像一个个精灵在跳舞。
4.A
5.示例：（1）柳树（2）花红柳绿（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
三、1.黎明 夜晚 黄昏 早晨 2.张继 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
愁 3.巴金 两 大，茂盛 鸟活动
四、1.猛然领悟。文中指“我”突然明白自已不是在顶峰。
形容鸟叫的声音。文中指天池四周发出的像鸟叫的声音。
2.动态 静态
3.B
五、略
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