部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）
1. 课文加油站。（根据课文内容填空）
（1）不知细叶谁裁出，______。
含有成语的诗句
（2）等闲识得东风面，______。
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______两三片花瓣儿。有的花瓣______，______。有的还有花骨朵儿，______。
（4）______，看到是什么样的就画成什么样。
（5）《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指  ______  。“这些小伙子真棒”是指  ______。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 ______。
2. 读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
______——______
______——______
（2）这首古诗是______代诗人______所作。诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
3. 阅读下面两首诗，回答
  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》                《峨眉山月歌》
                       李白                                            李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。        峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。                       
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。        夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。                                                     
4. 古诗阅读：补充诗句，并填空。
（1）故人西辞黄鹤楼，______。
______，唯见长江天际流。
这首诗的题目是《______》，作者是______，他被后人尊称为______。
（2）诗中的“故人”是______，送别的地点是______，所要到达的目的地是______广陵。
（3）“小船的帆影已慢慢远去，消失在水天相接的地方，只看见滚滚长江水向天际奔流。”是诗句“______，______。”的真实写照。
5. 用于下面的情境中最适合的一首诗是（    ）
抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。当抗日战争胜利。日本侵略者无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗，表达自己的喜悦之情。
 
A .曹植的《七步诗》 
B .于谦的《石灰吟》 
C .郑燮的《竹石》 
D .杜甫的《闻官军收河南河北》
6. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
【注释】氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？
（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？
7. 阅读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）解释下列词语。
①等闲：______
②逶迤：______
③磅礴：______
④云崖：______
（2）这首诗的中心句是______。
8. 阅读训练。
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。
（2）两个“活着”的含义是（      ）
9. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。
（1）何为______成钢？《石灰吟》中这样说：“千锤万凿出深山，______。”
（2）何为一诺千金？《百年孤独》中这样说：“______，______。”
（3）何为诗中有情？情在“______，煜黄华叶衰”的岁月流转中。何为诗中有画？画在“______，映日荷花别样红”的夏日美景中。何为诗中有理？理在“______，______”的峰回路转中。
10. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是（    ）
 
A .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 
B .绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。 
C .有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 
D .两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
11. 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
（1）欲把西湖比西子，______。______
（2）我劝天公重抖擞，______。______
（3）______，拂堤杨柳醉春烟。______
（4）______，要留清白在人间。______
（5）九州生气恃风雷，______。______
12. 背写《凉州词》，回答问题。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（1）诗的作者是______朝的______。
（2）这首诗属于        诗。
   
（3）中“莫”的意思是：______。
（4）首诗主要描写了______的场面，表达了将士们______的情怀。
13. 课内阅读积累。
（1）古诗积累。
《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，______。”“青箬笠，绿蓑衣，______。”于谦用“______，______”抒发自己坚决同恶势力斗
争到底的志向。李贺用“______，______”表达自己为国建功立业的渴望。
（2）关注生活。
“半部《论语》治天下。”《论语》中有许多名言让我们深受启发：“______，______”教育我们要虑心好学；“______，______”启发我们既要学习，又要思考。
14. 阅读下面两首诗，回答问题
  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》                            《峨眉山月歌》
                  李白                                                          李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。        峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。                       
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。        夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。                                                     
15. 根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。
（1）随风潜入夜，______。
（2）修身治国生死无惧，______。
（3）写一句赞美青春的话：______。
（4）故人西辞黄鹤楼，______。诗中的“故人”是指______，诗中描绘了诗人______（作者）在长江边上的______（地点）送友人离去。
（5）春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：______，______。
（6）《两小儿辩日》中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思______，于是，孔子受到了嘲笑：“______？”这句话的意思是______？孔子的实事求
是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言：______。
（7）我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：______更为可贵。
（8）下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。
①孔明借箭《______》；______
②西天取经《______》；______
16. “______，______”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识，“______，______”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“______，______”告诉我们只有站得高，才能看得远，“______，______”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景将别有洞天；“______，______”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“______，______”告诉我们今日事，今日毕。
17. 遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是描写哪种花的? （    ）
 
A .梅花 
B .梨花 
C .荷花 
D .桃花
18. 读辛弃疾的《清平乐·村居》，与范成大的《四时田园杂兴》相比较，回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注】媪：老妇人。溪上：溪边。茅檐：指茅屋。亡赖：无赖，这里是顽皮，淘气的意思。
（1）这是一首词，其中哪一句描写出了农家充满生机的环境？
（2）如何理解“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”这两句的意思。
（3）词中的哪些语句，让你体会到充满情趣的劳动生活？
（4）这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较，有哪些相同点和不同点？
19. 课内阅读与积累。
（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。
（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。”（填诗句）的志向。
（3）按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。