小学班会主题大全
1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动预备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程：
(一)、导入
甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”
乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩
具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一班级我们学校就开展了“营造书香
校内，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我
们一路成长的是学问的源泉——书籍!
合：三(5)班“我读书我欢乐”主题班会现在
开头。
(二)、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的宏
大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书
堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的
体会和独到的见解，信任同学们也积累了这方面
的名言吧，能说出来与大家共享吗。
甲：请你——
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿
出来与大家共享，请看大屏幕，一起读___
例：1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。
3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以
才能。
4、抱负的书籍是才智的钥匙。——托尔斯
泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书
馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请观赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，毕竟我们该读什么样的书呢?
乙：我知道我们班上有很多同学酷爱看书，你们能给大家推举推举吗?
同学1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语
言风趣，可以
同学2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，
语言生动美丽，可以丰富我的语言，提高我的写
作力量
同学3、我喜爱看百科全书，百科全书学问
面广，让我了解了中国绚烂的文化
同学4、我喜爱读古诗
同学5、我喜爱看成语故事
甲：哦，我明白了，我们学校生应当多读一
些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，
我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个
“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘，争当“故
事大王”
(同学自由上台讲故事)
乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们
一个纪念品，也盼望那个同学们平常多积累这方
面的学问。
三、班级特展现
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的
身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，
也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班
同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么
有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，
所以他说“学无止境”。闻名作家臧克家也说过
说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们
交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。”
甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：行万里路，终不如读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?
甲：背诵一首古诗
乙：咦，你怎么背起古诗来了?
甲：古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。从一班级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
四、结束语
甲：我们是祖国的盼望
乙：我们是祖国的将来
甲：我们是学习的仆人
合：我们三五班将把“营造书香班级，享受
读书欢乐”的活动深化的开展下去，养成博览
书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生
活的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，
班会设计我欢乐”主题班会到此结束，感谢大家光临指导。
“文明为先，诚信为本”班会课设计方案一、
活动目的：
通过详细引导，教会同学应当如何明辨是非、
应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，
呈现新时期学校生的道德风采。
二、活动预备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
(一)、故事引入，揭示课题：
1、同学叙述《金斧头的故事》。
2、师述：
信任这个故事大家肯定不会生疏。五千年，
文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁
义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重
要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在这里共同争论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
3、揭题：
《文明为先，诚信为本》
(二)、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到……》
2、师述：
其实生活中，我们常常有这样的曲解，似乎只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教育他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其
实，人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育
起来的。
(三)、嬉戏活动，玩中感悟
1、嬉戏《伴侣》
嬉戏规章：随机发个每位同学标有a.b、c.d
的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指
定2位组长，组长必需在1分钟之内在不知情的
状况下到自己的组员。组长可以在一分钟之内
对全部同学发问，但每次只能问一个同学一个问
题：你是×组的吗?而参与的同学在嬉戏进行期
间不得说话、不得提示本组组长，假如遇到组长
询问只能回答“是”或“不是”。嬉戏终了，以
到组员人数的多少分别给该组每个组员存入
10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组
员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的
组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成
一些诚信冲突。)
2、宣布结果
(通过哄骗手段取得成功将减去相应人数的
组负)
3、各抒己见
(评论……)
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校内顺手扔现象》
展现一些反映“顺手扔”的现象。
2、队员甲：
我信任大家对这些图片应当不会感到生疏，
由于这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
同学争论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么就让我们从现在做起，看看你的四周是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
五、老师总结，同学感悟
1、师述：
今日，我们在这里进行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美妙的明天!
2、全班同学合唱道德歌，
在歌声中，班会结束。
(掌声响起……)
活动说明：
通过同学参加的环节互动，体现同学通过
“明礼诚信”教育，认知、推断、行为等方面素
养的提高。在实施过程中，运用故事、小品、嬉
戏、现场采访、唱歌等同学愿意接受的形式为引
导，教会同学应当如何明辨是非、应当如何投身
于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期学
校生的道德风采。
《友情在我心中》班会课设计方案一、活动
目的：
1. 通过活动，增进同学的彼此了解，关心
同学了解熟悉同学之间和谐相处的重要性;
2. 懂得关怀别人、将心比心的人际交平常
识；懂得团结互助，友情之花才会开放得更加绚
烂。
3. 促进同学团结，促进同学身心进展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际
关系；培育同学之间的互帮互助精神，建立集体
观念。
二、活动预备：
1. 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢
快，黑板上写“友情在我心中”四个大字，并配
些图画。
2. 录音机，磁带。
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