主题班会课教学设计四篇
“面对挫折我不怕”主题班会课教学设计
活动目的：
1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。
2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪，以乐观进取心态面对一切，学会坚强。
活动准备：
1、教师根据内容自制课件，学生每人准备一张“坚强卡”。
2、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》等。
活动过程：
一、游戏激趣，引入主题
1、师用游戏导入师：老师很高兴又能与大家一起进行
主题班会的学习，首先我们一起来做个游戏《反动作大比拼》。
2、采访失利的同学，揭示主题：面对挫折——我不怕
二、回忆挫折，交流感受
1、课件出示生活中人们的受挫场面，引起共鸣。
2、回忆自己曾经经历挫折的故事，谈谈当时的感受和自己的做法三、列举事例，讨论汇报
1、课件出示李芳同学受挫的事例，阅读后交流：李芳同学在挫折面前选择了什么？在她放弃和退缩的背后又是怎样的心情呢？如果是你，你会怎么做？
2、小组讨论：如果李芳这样继续下去，会对她今后的成长有什么影响？面对现在的李芳，你会怎么去帮助她？
3、全班汇报交流，师相机评价，相机板书：坚强勇敢
四、情境感悟，汲取力量
1、课件出示中国达人秀马丽、翟孝伟受挫经历。
2、交流：失去右手的马丽和失去左腿的孝伟在今后的生活中会遇到什么困难？这对他们的心理会造成什么样的影响？
3、他们又给我们呈现什么样的人生呢？欣赏视频他们的舞蹈《一剪梅》。生畅谈感受。
4、配乐配图解说他们的成长之路。交流：他们是以是什么样的心态来面对每一次的失败和挫折呢？相机板书：
乐观
5、欣赏伟人和优秀人物的坚强事迹。
（贝多芬、霍金、邰丽华等）
五、联系生活，学会坚强
1、学生演讲：《面对挫折学会坚强》
2、书写“坚强卡”并交流展示，以此时刻激励自己。
六、齐唱歌曲，升华体验
1、全班齐唱《真心英雄》，升华内心的体验。
2、师小结：同学们，坚强地微笑着面对生活中的失败和挫折，生命才会更精彩！让我们大声对自己说——面对挫折——我不怕！
材料：面对挫折学会坚强
有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。在我的学习生活中，就遇到过许多挫折，但是这些挫折没有一个能打败我，反而磨练了我的意志，使我越挫越勇。
记得我读五年级的时候，过一天就要期末考试了，这使我感到前所未有的压力。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本上该复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞快，考试已经如期进行了。可谁曾想到我语文和数学只考了七十多分。当我看到成绩时，顿时傻了眼，还以为自己考得不错，没想却是一塌糊涂。
我拿着试卷走在回家的路上，冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，在我听来这仿佛是一首悲伤的歌。好不容易才走到了家却又迟迟不敢进去，一直在门口徘徊。我仿佛看到妈妈在看到我的分数时大发雷霆的样子。过来好长时间我才一咬牙跨进了家门，看到的却一张和蔼可亲的脸。我忐忑地低着头说：“妈，我考得……”“不用说了，我都知道了。”妈妈平静地说。我惊奇道：“你们怎么知道？”妈妈说：“我看你回来得晚，就打电话给了老师，老师把你的成绩告诉了我。孩子，这次没考好，一定原因，以后要努力啊！”看着妈妈鼓励的眼神，我哭了。“傻孩子，别气馁，要知道阳光总在风雨后，不经历风雨怎会有彩虹呢？”我点点头扑进了妈妈的怀里。从那以后，我变得坚强了许多，学习也更努力了，成绩也有了很大的进步。
是啊，不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的。同学们，无论何时何地，也无论你遇到什么样的艰难困苦，都不要失去对生活的热情和对美好事物的追求，让我们用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造自己独一无二的精彩人生吧!
《感恩有你，点亮心愿》主题班会教学设计
【活动目的】
1引导学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.引导学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。
【活动准备】
学生照片、父母写给孩子的信、心愿卡、体验卡、ppt。
【活动形式】小组讨论
【活动过程】
第一环节：感受篇——感受亲情
（一）播放照片，导入主题。
1、师：前几天，胡老师有幸看到了我们三（2）班同学小时候的照片，看到你们小小的样子，老师觉得你们真是可爱极了！你们想不想再一起来看看？
伴随音乐，播放班级孩子们和父母一起的照片，有父母教孩子走路的，有一起游玩的，有抱孩子的……
2、师：跟以前的自己比起来，现在的你们真是成长了不少。（播放班级合照），看着你们如今健康快乐的模样，看着刚刚的照片，对比真的非常大，你们有没有为自己的成长感到惊讶？（生：惊讶）谁对你们的成长帮助最大（生：是我们的父母）
班会设计
我们注意到刚播放的照片中，父母永远陪伴在我们的身边，你走路他们怕你摔倒；出去玩时抱着你们；时时刻刻都关注着你们……我们最应该感谢的就是？（生：是我们的父母）
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