中班社会活动《助人为乐—雷锋的故事》教案(附反思)
  活动目标：
  1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。
  2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。
  3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  活动准备：
  雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。
  活动过程：
  1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。
  教师：歌里唱的是谁? 你们知道他是谁，听过他的故事吗? 出示雷锋图片，引出雷锋的故事。
  2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。
  3、分析理解故事内容。
  (1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事? 雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时，他是怎样回答的? 雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢? 小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。
  (2）教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?
  4、讨论：雷锋是怎样的人? 教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。
  5、交流分享。
  (1)教师：有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
手抄报雷锋图片  (2）教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。
  6、延伸活动：学做小雷锋。
  结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹·妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。
  活动反思：
  通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。