弘扬雷锋精神 争做靖宇传人
作者：徐瑜 胡艳丽
来源：《中国德育》2021年第02期
河南省驻马店市确山县靖宇小学始建于1667年，是全国首批百所“雷锋学校”之一，为朗陵古城培养出无数英才，抗日民族英雄杨靖宇将军曾毕业于该校。学校秉承“以英雄的名字鼓舞人，以英雄的事迹教育人，以英雄的精神感召人”的理念，传承红基因，探索出了“看—寻—讲—写—演—做”六环节教育模式，走出了一条红教育特德育之路，培养文明守纪、诚信友善、勤俭节约、感恩奉献、忠诚担当、勇敢坚毅的阳光靖宇少年。
一、看—激发学生爱国情怀
学校把每年3月定为“雷锋月”，每年4月、10月定为“靖宇月”，集中组织学生观看《将军的头颅》《靖宇殉国》《雷锋》等影片;学校编印了《靖宇美少年》《靖宇魂》德育系列读本，作为学校德育校本教材;学校开展了“英雄人物激励我成长”的主题活动，推荐阅读英雄人物系列图书，如《雷锋日记》等，让家长和孩子共同阅读，要求学生用心摘抄革命资料，做好读书笔记，制作红文化主题手抄报。从图画到文字，从文字到精神，学生们幼小的心灵一次又一次地受到英雄情怀的洗礼，学生们崇尚英雄、爱国爱家的情感被激发。学生们纷纷表示要铭记革命历史，铭记那些为国家和民族挺身而出、无私奉献的人。
二、寻—培养学生进取精神
确山县是红革命老区，有着丰富的红文化资源，学校定期组织开展“寻访红足迹，重温红记忆”活动。每学期以年级为单位组织学生参观杨靖宇将军生平事迹陈列馆、靖宇故居、杨靖宇将军纪念馆、竹沟烈士纪念馆等革命遗址，寻杨靖宇等仁人志士“孜孜以求、爱党救国、无私奋斗、壮烈殉国”的足迹，探寻雷锋的足迹。通过大量的实物、图片、烈士遗言遗物及翔实的史实介绍，震撼学生幼小的心灵，使他们真正理解爱国主义、英雄主义的含义，明白惊天动地的壮举是英雄行为，平凡岗位的默默奉献同样也是英雄行为。
靖宇小学特别重视仪式教育课程的开发，而且每个仪式都设立鲜明的主题。每逢清明节、烈士纪念日、国家公祭日、学习雷锋纪念日、杨靖宇将军诞辰等重大节日和纪念日，学校都举行重大仪式，组织学生缅怀英雄。
三、讲—升华学生道德情感
学校多次邀请杨靖宇将军的亲属、战友及党史办研究人员作靖宇将军事迹专题报告，聘请杨靖宇将军的孙子马继志、雷锋班战士叶子贵为校外辅导员，开展“我心中的靖宇爷爷”“我和靖宇将军是校友”“靖宇事迹知多少”“来自靖宇母校的报告”“靖宇塑像前的悄悄话”“新世纪的靖宇少年”“学雷锋做雷锋”“雷锋叔叔在我身边”“我是小小志愿者”等系列主题班队会、国旗下讲
话、演讲比赛活动，通过人人讲靖宇、学雷锋，激发学生敬仰、崇尚民族英雄，立志发愤学习，长大建设祖国的豪情，使道德情感进一步升华。
2005年8月，學校筹建了杨靖宇将军生平事迹陈列馆，作为红教育的主阵地。陈列馆开馆后，学校组织各班学生参观，又撰写印制了杨靖宇将军生平事迹解说词，在全校开展“千百名解说员”活动。学校要求人人会讲靖宇故事、人人会背解说词，并开展班级解说词演讲比赛、学校解说词演讲比赛。
四、写—抒发学生心得体会
通过以上环节，学生对靖宇将军、雷锋等英雄人物已有较多了解，对靖宇精神、雷锋精神已有较深领会，学校不失时机地组织学生把自己学英雄的体会、认识、感想、打算写出来，在师生中长期开展“学雷锋精神 做靖宇传人”“续写《雷锋日记》”征文活动，择优选登在校刊《靖宇薪火报》上，发布到学校平台，并在红领巾广播站《靖宇之声》栏目播出。学校创办的《靖宇薪火报》，以靖宇精神为切入点，以“靖宇润童心，薪火永相传”为宗旨，设立四大版块：靖宇故事、靖宇少年、靖宇家长和靖宇名师。学校开设的平台和校报已经成为学校德育的阵地、家校沟通的桥梁、孩子们成长的乐园、教师教育教学的助手、对外展示
手抄报雷锋图片的窗口。
五、演—引导学生崇尚英雄
为了更好地宣传靖宇精神、雷锋精神，学校开展特社团活动，社团内容丰富、形式多样，如靖宇演讲口才班、雷锋小记者站、靖宇剧社、靖宇诗社、靖宇合唱团、靖宇舞蹈社、靖宇美术社、葫芦丝社团、戏曲社团等。学校每月展示一次社团成果，评出月冠军，期末决赛评出年度冠军。学校还根据靖宇事迹、雷锋故事创作情景剧、音乐剧、诗朗诵等，每年六一儿童节和元旦举行文艺汇演，同时通过平台对外直播，优秀节目在县电视台展播。学校自主创作的配乐诗朗诵《靖宇，恒久的守望》、音诗画《英雄》《疫中情》、情景剧《少年杨靖宇》《王二小》等在全市相关比赛中获奖。一个个自编自创的节目，不仅再现了英雄的形象，而且使靖宇精神、雷锋精神在学生们心中扎根发芽，在学生们心中植入深深的红印记。
六、做—激励学生不断前行
“做”是六环节的目的，是学英雄的根本。学校在德育转化过程中，紧紧抓住爱国主义教
育这条主线，引导学生向靖宇爷爷、雷锋叔叔学习，从小事做起，从自己做起，做一个言行一致、表里如一的人。
学校坚持开展“弘扬雷锋精神 争做靖宇传人”主题教育实践活动。在班级中开展“靖宇好少年”“靖宇小雷锋”评选活动。从文明守纪、勤俭节约、感恩奉献、忠诚担当、勇敢坚毅几个层面进行具体量化，每班每周评选推荐一个“靖宇好少年”、一个“靖宇小雷锋”，在升旗仪式上进行授星表彰，同时在学校平台宣传。在教师中开展“靖宇先锋”评选活动，号召全体老师立足岗位，做靖宇小学的先锋，踏着英雄的足迹前进，在方寸童心播种，在三尺讲台耕耘，在人生之路护航，在靖宇沃土逐梦。学校平台开设《先锋的足迹》栏目，宣讲“靖宇先锋”的事迹，激励广大教师努力成为“四有”好老师。学校还坚持评选“靖宇先锋中队”“靖宇先锋干部”“最美家长”“最美志愿者”等，并建立了切实可行的评选奖励制度，推动着“以英雄的名字鼓舞人，以英雄的事迹教育人，以英雄的精神感召人”活动深入持久地开展，营造了良好的育人环境。
多年来，靖宇小学以弘扬红传统文化，打造老区特校园为抓手，大力推进红校园文化建设，以红文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以激发学生爱国情怀为核心，
以激励进取精神为宗旨，逐步开展和完善独具靖宇特的红教育，成功走出一条德育治校、文化铸校、特立校、红强校之路。相信靖宇精神将持续成为新时代我们用奋进之笔书写华章的力量，引领一代代靖宇人砥砺前行，牢记使命，再创辉煌！
【徐瑜，河南省驻马店市确山县靖宇小学校长，高级教师;胡艳丽，河南省驻马店市确山县靖宇小学副校长，高级教师】
责任编辑丨靳晴晴
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