劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》[合集5篇]
第一篇：劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》
《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》作业设计
榆树培英小学李平
时间：第二学期（上半年）第 11 周内容：北师大版品社五年下第六单元《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》。
形式：五一劳动节即将到来之际，布置学生留心观察父母亲，每天打扫卫生的过程。在劳动节这天，布置学生做一次家务劳动——打扫卫生，并根据劳动实践，写一篇日记或小作文，也可以制作成一幅绘画作品。
目的：
1.了解“五一”劳动节的来历，体悟劳动的艰辛。
2.充分认识劳动的重要性，激发学生的劳动热情。
3.教育学生从小要热爱劳动，尊重劳动者，养成爱劳动的好习惯。
4.使学生体会到父母的辛苦，用实际行动回报父母，感恩父母。要求：
1.书面表达要完整，写清自己是怎样做的，有什么样的感受，语句通顺，表达真实。
2．绘画作品主题要鲜明，最好要图文并茂。
3.将作业上交任课教师存档，并进行作业展评。让学生们能够共同分享设计资源，潜移默化地受到教育。
第二篇：劳动实践性作业：只有一个地球
《只有一个地球》作业设计手抄报雷锋图片
榆树市培英小学李娜
时间：第一学期（下半年）第 14周内容：北师大版五年级语文上册，第六单元《只有一个地球》。形式：根据课文内容学习，布置学生课后查阅资料，把将地球生态环保常识性知识设
计成手抄报，利用周六、周日休息时间去街头宣传，并用工具清扫公共场所的卫生，然后将手抄报缩印或拍照上交任课教师。
目的：.1． 让学生知道人类生存“只有一个地球”的道理。
2． 理解保护地球生态环境的重要意义。
3． 提高学生参与环保的重要性。
要求：
1.手抄报设计要图文并茂，起普及、宣传和教育的正面作用。
2.每人制作一份并去街头宣传，同时将手抄报缩印或拍照上交任课教师，在班级进行评比存档，通过评比让学生能够分享作业设计资源，潜移默化达到相互教育的作用。
3.打扫卫生之前要带好工具，做好准备工作。
第三篇：劳动实践性作业：校园周边环境的调查
《校园周边环境的调查》作业设计
榆树市培英小学李铁玉
时间：第二学期（上半年）第 10 周内容：长春出版社五年级综合实践活动下册，第七课《校园周边环境的调查》。
形式：根据课文内容学习，布置学生课后查阅资料，将环境保护的常识性知识设计成手抄报，利用周六、周日休息时间去街头宣传，并自己准备好工具，亲自动手清扫校园周边的垃圾。然后将手抄报缩印或拍照上交任课教师。
目的：
1.通过调查和实践，让学生获得成功的体验。
2.提高学生对综合实践的兴趣。
3.培养学生自主构思、设计、组织的能力。
要求：
1.手抄报设计要图文并茂，起普及、宣传和教育的正面作用。
2.每人制作一份并去街头宣传，同时将手抄报缩印或拍照上交任课教师，在班级进行评比存档，通过评比让学生能够分享作业设计资源，潜移默化达到相互教育的作用。
3.清扫垃圾前准备好工具。
第四篇：数学实践性作业
亲爱的同学们：
2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！
1、生活中的数学：利用我们学习的“图形的认识”的单元知识，观察、测量、计算出生活中你见过的图形的周长。（至少5个，写在A4纸上。）
2、游戏中的数学：根据我们学的“可能性的大小”知识，和小朋友们一起做有意义的健康游戏，并把游戏的规则、过程记录下来。分析游戏规则的公平性。(可以参考数学书上“可能性”单元后面练习中的游戏及《数学学习乐园》上的游戏练习题设计、完成在A4纸上。)
3、绘制数学手抄报：根据我们学习的认识对称图形、平移和旋转等知识，设计绘制一幅精美的数学手抄报。（8开纸）
4、数学日记：结合自己的暑假生活，认真写3-5篇数学日记，记录你在暑假期间的一些快乐或收获！
当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！
附作业要求：
1、以上四项实践性作业，可以根据自己的情况任选其二认真完成。
3、手写部分统一用签字笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，也可用彩笔等适当装饰。
3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。
祝愿大家暑假愉快！
四年级数学组
2013年7月1日
第五篇：小学语文实践性作业
小学语文实践性作业
学校：洪家楼第二小学班级：五年级四班教师：苏晗
主题：电视电影观后感
一、好词：
五彩缤纷天马行空翩翩飞舞春花烂漫青翠欲滴春风拂面春意盎然百花盛开春光明媚鸟语花香风和日丽莺歌燕舞柳暗花明草长莺飞 冰魂雪魄百花齐放姹紫嫣红绿草如荫春风和气春光漏泄
春光明媚 春花秋月含苞欲放春笋怒发繁花似锦枫林如火秋风习习秋高气爽 大雨淋漓淅淅沥沥春雨潇潇细雨飘洒雨过天晴阴雨绵绵清澈透明奔腾跳跃清澈透底如烟如雾千姿百态巧夺天工心旷神怡生机盎然 美不胜收目不暇接诗情画意走马观花流连忘返熙熙攘攘枫林尽染
二、好句：
●你曾经面对齐国几百乘战车，没落泪；在武子台上面对血流成河，你没落泪；自己被迫离开鲁国，你没落泪„„可如今，你却落泪可敬啊。
●试想，在国家民族遭受日本帝国主义侵略时，国民党人是出了大力的，但共产党人和各民主党派也是出了一定的力的，同样也有流血牺牲，国民党却妄想一党独大，遭致共产党人和各民主党派的联合抵抗。
●当秋风再起的时候,北海公园黄的菊花淡雅,白的菊花高洁,紫的菊花热烈而深沉,泼泼洒洒,正开得烂漫.在史铁生的眼里,母爱是菊.无论是“淡雅”,或是“高洁”还是“热烈而深沉”,泼泼洒洒,都是一种别样的风景,是母亲对儿女们“要好好儿活”的诠释。
●为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武
装自己，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强贡献力量，长江后浪推前浪，一代更比一代强。
三、好段：
●不灭的精神：
历史是人民创造的，在朝鲜战场上，志愿军战士获得了“最可爱的人”的称号，这，一直都是共产党军队的光荣传统。在《建国大业》中，我们看到，解放军解放上海，为了尽量不打扰上海市民的日常生活，解放军没有使用重武器，宁愿血洒苏州河，解放上海后没有进入民居，而是露宿街头。这种一切为了人民的精神是应当代代相传的，成为不灭的时代精神。
——选自佚名《观〈建国大业〉有感》
●海娃的机智：
电影里有一个情节使我极其敬佩海娃的机智：海娃走到一个小山沟里，没想到迎面碰到日本鬼子，他急得直冒冷汗。海娃突然想到了一个好办法，他连忙从自己的衣服上扯下一块布条
把信绑在一头肥羊的大尾巴里，瞒过了鬼子的队长。这个情节表现出海娃临危不难、沉着冷静、机智敏捷的精神。我们应该学习海娃这种处理事情的方法，在我们遇到困难、麻烦或突发事情的时候，要临危不难、沉着冷静，用最短的时间想出解决问题的好办法。
——选自《机智勇敢的中国娃——观〈鸡毛信〉有感》 ●少年强则国强：
看了这部电影，使我了解了当年的抗日战争，了解了过去人民的智慧和抗日的艰苦。我知道，我们今天的幸福生活，是千千万万个抗日英雄用生命和鲜血换来的。那些人民英雄的聪明才智和高尚品格，将永远铭刻在我的心里。“少年强则国强”，我们从现在起，就要好好学习，学好本领，成为国家的栋梁之材，将来建设好祖国。我们决不辜负先烈们的鲜血和希望，把我们的国家建设得更加美好、富强！
——选自《智慧的中华儿女——观〈地雷战〉有感》
（名家片段）：
●我们技术落后100年：
看完《阿凡达》最深的感受还是视觉上的冲击。这部片子的故事虽有点陈词滥调，但技术上已做到绝对完美，尤其是CGI技术只能让我们望洋兴叹。昨日别的记者问我应该向《阿凡达》学习什么，我想想好像没啥好学习的，因为我们和好莱坞技术上的差距太大了，有网友总结是20年，对我而言快100年了。
——阿甘 ●我们相差多远：
我觉得自己似乎回到了童年的时代，变成一个充满幻想的小孩„„但是简单的故事毫无问题，剧情非常抓人。《阿凡达》让我知道，我们差的不是技术，技术是可以拿来的；《阿凡达》突然让我意识到，我们电影的情怀和简单的美好距离有多远；我们和清澈的纯真距离有多远；我们和炙热的梦想距离有多远；一直在扭曲阴暗扯淡的纠结的庸俗中奔走狂欢的我们，距离到真诚，还有多远！面对《阿凡达》的纯净，我们应该羞愧。这是我们中国电影人要集体目睹的，集体服气的一次完败。