九年级语文竞赛试卷
九年级语文竞赛试卷
  一、语文积累与综合运用(35分)
  1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
  (1) 补写出以下名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)
  ①万钟那么不辩礼义而受之, ! (《孟子告子上》)
  ②巴东三峡巫峡长, 。 (郦道元《三峡》)
  ③何当共剪西窗烛, 。 (李商隐《夜雨寄北》)
  ④忽如一夜春风来, 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
  ⑤ ,濯清涟而不妖。 (周敦颐《爱莲说》)
  ⑥ ,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲秋思》)
  ⑦ ,留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)
  ⑧ ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
谢道韫咏絮
  (2) 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)
  2.阅读下面的文字,完成(1)~(5) 题。 (9分)
  娇丽的梧桐花,开在菲菲细雨中,如情窦初开的少女,舞在枝,舞在天。远远望去,那梧桐花白的如雪,粉的如霞,隐约里带了点淡淡的浅浅的紫。让我惊奇的是,此时的梧桐花密集,紧凑,不见一片叶片,只是一个劲地挤着的开。点点淡粉,摇曳着,给人一种朦胧之美。一簇簇,一丛丛,昂首长空下舞,如同少女美丽的裙jū( ),羞涩中不失大方,灿烂绚丽,云蒸霞蔚,令人陶醉。“人间四月芳菲尽,农家梧桐始放开。”
  (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(2分)
  裙jū( ) 簇( )簇
  (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)
  (3)“陶醉”在文中的意思是 。(1分)
  (4)文中运用了 、 、比喻的修辞方法。(2分)
  (5)文中“那梧桐花白的如雪,粉的如霞,隐约里带了点淡淡的浅浅的紫。”写出了梧桐花的
  颜,请你另一种事物进展仿写。(2分)
  3.名著阅读(共4分)
  (1)《童年》中的阿廖沙虽然生活在当时污浊的环境中,但身边也有一些好人,比方屡次舍身
  用自己的胳膊挡住外祖父树条子的 ,对主人公心灵产生极大影响,绰号叫“
  ”的房客等。
  (2) 《水浒》中塑造了三位身怀绝技的英雄:善盗的鼓上骚时迁, 的小李广花容,
  善行的是 。
  4. 网络与我们的生活息息相关。作为人们获取信息、自主交流的新兴媒体,快速开展的互联
  网已经成为现代人们生活的重要组成部分。为此,九年级四班开展了以“网络大家谈”为
  主题的综合性学习活动。请你积极参加。(12分)
  (1) 下面是小灿同学在网络新词时与语文老师的对话,请你根据语境,在横线上补写恰当
  的内容。(2分)
  学生:老师,“奇葩”这个词在“百度词典”中的解释是“珍贵的花”和“比喻出众的作品”,
  可最近网络新闻中我发现有“奇葩建筑”“奇葩车祸”之说,电影《泰囧》中也有“你
  真是一朵奇葩”的台词,我不太懂了。
  老师:“奇葩”是最近的网络流行语。这里的“奇葩”是指奇特的人、事、物。“奇葩建筑”
  就是指很奇怪的建筑,“你真是一朵奇葩”是指
  。这个词语在开展过程中增加了新的意义和用法。
  (2) 当今社会,网络信息良莠不齐,网络层出不穷,给我们的生活带来很多烦恼。请就
  如何维护网络平安提两条合理化建议。(每项不超过20字)(4分)
  (3)下面是小升同学写的关于“网络谣言”的作文片段,请按要求修改。(6分)
  【A】近年来,互联网的剧烈开展为人们的沟通和交流提供了新的、广阔的空间。与此同
  时,许多无中生有、肆意恶搞的网络谣言亦频繁出现。【B】不仅严重扰乱了公共秩序,
  甚至污染了网络环境,具有极大的危害性。【C】抵抗,还击网络谣言,人人有责。
  ①【A】句有词语搭配不当,应将“”换成“”;
  ②【B】句语序不合理,应改为:;
  ③【C】句中标点使用有误,应将第一个逗号改为号。
  二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别答复以下问题。
  (一)《你是我最笨的学生》安 宁(22分)
  ①毕业后我留在北京教书,父亲闲着寂寞,便打  托我买台电脑,他要和我视频聊天。我笑他,都50岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行。父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生,就象你给爸爸争了光一样。
  ②以后的每个周末的晚上,我都被老爸硬拽到电脑前,起初是打长途教他申请到了QQ号,然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠,每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要多,但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。
  ③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的觉察,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气,想终究是我这个老师不合格,还是父亲真得太笨,对这样先进的知识,完全没有学会的
细胞?
  ④父亲进步,也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道准是又在叫父亲上网了。有一天,她无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的,为什么不试试呢?我欣然采纳。
  ⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应,没过一星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手把手的教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。后来见我无动于衷,终于急了,竟然和我开始冷战。我打  给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不耐烦地朝他囔,他都不急不躁,还笑着听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的  而已,他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀!