少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁意思|全诗赏析
出自南宋人辛弃疾的《丑奴儿 书博道中壁》
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
  人年少时不知道忧愁的滋味,喜欢登高远望。喜欢登高远望,为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出。想说却说不出,却说好一个凉爽的啊!
  全词通过回顾少年时不知愁苦,衬托 而今 深深领略了愁苦的滋味,却又说不出道不出,写出两种截然不同的思想感情的变化。
上片说,少年时代思想单纯,没有经历过人世艰辛,喜欢登上高楼(层楼),赏玩致,本来没
有愁苦可言,但是 为赋新词 ,只好装出一副斯文样子,勉强写一些 愁苦 的字眼应景。上片生动地写出少年时代纯真幼稚的感情。 不识 写少年人根本 不知道 什么是 愁 ,十分真切。
下片笔锋一转,写出历尽沧桑,饱尝愁苦滋味之后,思想感情的变化。 识尽愁滋味 概括了作者半生的经历,积极抗金,献谋献策,力主恢复中原,这些不仅未被朝廷重视,反而遭受投降派的迫害、打击。他这 愁 郁结心头已久,是很想对人倾诉一番,求得别人的同情和支持的,但是一想到朝廷昏庸黑暗,投降派把持政权,说了也于事无补,就不再说了。 欲说还休 深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情,悲愤愁苦溢于言表。值得注意的是, 欲说还休 四字重复出现,用迭句的形式渲染了 有苦无处诉 的气氛,加强了艺术效果,使读者体会到,作者为国事忧愁,极端痛苦,竟至不能对人诉说,这是因为 恐言未脱口而祸不旋踵 (辛弃疾:《论盗赋札子》),作者实在有难言的苦衷啊!怎么办呢?只好 顾左右而言它 , 却道天凉好个秋 句,意思就是说作者无可奈何,只得回避不谈,说些言不由衷的话聊以应景!
此词构思巧妙,写少年时无愁 强说愁 和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈,生动真切。此词上下片里的 愁 含义是不尽相同的。 强说 的是春秋月无病呻吟的闲愁;下片说的是关怀国事,怀才不遇的哀愁。
在平易浅近的语句中,表现出作者内心深处的痛楚和矛盾,包含着深沉、忧郁、激愤的感情,说明辛词具有意境阔大,内容含量丰富的特。
上片:描绘出少年涉世未深,纯真无知故作深沉的情态
下片:写出词人满腹愁苦却无处倾诉的抑郁,显示了词人深沉的愁苦
作者:佚名
这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。通过 少年 时与 而今 的对比,表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦,也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远,气壮如山,不识愁为何物。无愁说愁,是诗词中常见的文人习气。下片写而今历尽艰辛, 识尽愁滋味 。 而今 二字,转折有力,不仅显示时间跨度,而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余, 进入 识尽愁滋味 的阶段。 所谓 识尽 ,一是愁多,二是愁深。这些多而且深的愁,有的不能说,有的不便说,而且 识尽 而说不尽, 说之亦复何益? 只能 却道天凉好个秋 了。比之少时的幼稚,这或许是老练成熟多了。其实
却道 也是一种 强说 。故意说得轻松洒脱,实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。周济说辛词 变温婉,成悲凉 。读此词者,当能辨之。
全词构思新巧,平易浅近。浓愁淡写,重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉,语浅意深。别具一种耐人寻味的情韵。
作者:佚名
此词通过回顾少年时不知愁苦,衬托 而今 深深领略了愁苦的滋味,却又说不出道不出,写出两种截然不同的思想感情的变化。
词的上片,作者着重回忆少年时代自己不知愁苦,所以喜欢登上高楼,凭栏远眺。少年时代,华正茂,涉世不深,乐观自信,对于人们常说的 愁 还缺乏真切的体验。首句 少年不识愁滋味 ,乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他,不仅亲历了人民的苦难,亲见了金人的凶残,同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略,而且认为中原是可以收复的,金人侵略者也是可以被赶出去的。因此,
他不知何为 愁 ,为了效仿前代作家,抒发一点所谓 愁情 ,他是 爱上层楼 ,无愁愁。作者连用两个 爱上层楼 ,这一叠句的运用,避开了一般的泛泛描述,而是有力地带起了下文。前一个 爱上层楼 ,同首句构成因果复句,意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁,所以喜欢登楼赏玩。后一个 爱上层楼 ,又同下面 为赋新词强说愁 结成因果关系,即因为爱上高楼而触发诗兴,在当时 不识愁滋味 的情况下,也要勉强说些 愁闷 之类的话。这一叠句的运用,把两个不同的层次联系起来,将上片 不知愁 的这一思想表达得十分完整。
词的下片,表现自己随着年岁的增长,处世阅历渐深,对于这个 愁 字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋,本想与南宋政权同心协力,共建恢复大业。谁知,南宋政权对他招之即来,挥之即去,他不仅报国无门,而且还落得被削职闲居的境地, 一腔忠愤,无处发泄 ,其心中的愁闷痛楚可以想见。 而今识尽愁滋味 ,这里的 尽 字,是极有概括力的,它包含着作者许多复杂的感受,从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。接着,作者又连用两句 欲说还休 ,仍然采用叠句形式,在结构用法上也与上片互为呼应。这两句 欲说还休 包含有两层不同的意思。前句紧承上句的 尽 字而来,人们在实际生活中,喜怒哀乐等各种情感往往相反相成,极度的高兴转而潜生悲凉,深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过
去无愁而硬要说愁,如今却愁到极点而无话可说。后一个 欲说还休 则是紧连下文。因为,作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪,而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下,抒发这种忧愁是犯大忌的,因此作者在此不便直说,只得转而言天气, 天凉好个秋 。这句结尾表面形似轻脱,实则十分含蓄,充分表达了作者之 愁 的深沉博大。
愁苦
辛弃疾的这首词,通过 少年 、 而今 ,无愁、有愁的对比,表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦,是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上, 少年 是宾, 而今 是主,以昔衬今,以有写无,以无写有,写作手法也很巧妙,突出渲染一个 愁 字,并以此为线索层层铺展,感情真挚委婉,言浅而意深,将词人大半生的经历感受高度概括出来,有强烈的艺术效果。