习作《我想对您说》导学案
一、新课导入
1.师：同学们，舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。从这一单元的课文中，我们感受到了不同方式的父母之爱，在口语交际这个环节我们交流了父母的爱以及对父母之爱的看法，知道世上最爱我们的人就是父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解我们的时候呢？今天，就让我们借助习作平台，把自己想说的话和他们交流、沟通一下吧。
2..师生齐读习作课题：
习作：我想对您说
二、目标引领
知识与能力
1.留意生活中的材料，懂得作文是真情实感的流露，说真话，吐真情，感悟温暖的母爱与深深的父爱。
2.根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达出自己的真情实感。
3.能用恰当的语言表达自己的看法和感受，让父母理解、接受看法，接纳建议。
过程与方法
打开思路，想好要说的话，按顺序列出。再从中选出几个最想说的写成一封信送给爸爸妈妈，以此真诚沟通，交流思想。
情感态度与价值观
写出对爸爸妈妈所说的真心话，表达真情实感；真诚建议父母改掉一些你认为不好的习惯，诚信交流，表达对父母的爱。
学习重点：
选择自己很想对父母说的内容进行习作，能做到真诚交流，友善建议。
学习难点：
表达出真情实感，注意语气和用词。
三、教学过程
（一）明确习作任务和写作内容
1.问题引领：
（1）本次习作向我们提出了什么要求？
（2）“我想对您说”可以说些什么呢？
2.学习提示：
（1）请默读本次习作的要求，将重要信息做上记号。
（2）明确习作任务和“交流”的话题。
（3）在学生交流的基础上，教师PPT出示：
习作任务：
把平时想对父母说的话写下来，与他们真心“交流”。
“交流”内容：
○可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
○可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
○可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
3.梳理小结：
通过阅读和交流，我们明确了本次习作的任务就是向父母说说心里话。“心里话”可以是回忆难忘的事，表达对父母的爱；可以是交换意见，诉说你对一些事情的不同看法，让父母觉得你在长大，对事情有了自己的见解；可以是真心的建议，也可以是委婉的劝告。
（二）指导选材，确定写作的话题
1.问题引领：
（1）你想对父母说的话有哪些？请先一一列出来。
（2）从中选择几个最想说的，思考怎样写具体。
2.学习提示：
（1）学生各自思考自己想对父母要说的话。（注：这里“想说的话”不是说单纯的一句话，是代表某一件事或某个方面的话题。）
（2）如果想说的话题有很多，就列出提纲。
（3）在小组内交流，互相评议，互相借鉴。如果同学之间有相同的话题，可以交换一下相同话题下的具体内容。
（4）在交流基础上，如有所启发，想增加话题，就补充在自己列的提纲上。
（5）在提纲中筛选一个或几个重点想说的话题，作为本次习作的内容。
（6）集中交流：你想对父母说点什么？
预设：
爸爸妈妈对我的爱：当我受伤的时候，爸爸妈妈着急地带我去看医生；当我在雨天被困学校的时候，爸爸妈妈冒雨来接我；当我心情不好的时候，爸爸妈妈千方百计地哄我开心……
在教育方法上，想和爸爸妈妈交换一点意见：当我考得不好的时候，爸爸妈妈会轮流训斥我；当我淘气
的时候，爸爸妈妈会批评我；当我想和同学出去玩一会儿的时候，爸爸妈妈强调只能在家学习；当我在家学做家务的时候，他们以学习为由，不让我做其他事情；我已经长大了，应该自己的事自己做了，可爸爸妈妈就是什么都包办……
我想对爸爸妈妈提建议：妈妈爱唠叨，总是大事小事埋怨不停，爸爸嫌其烦，总是闹别扭，妈妈能否改一改这个毛病；爸爸上班下班都要开车，但又喜欢喝点酒，能不能做到开车不喝酒，喝酒不开车，为了自己和他人的安全，请注意交通安全；爸爸喜欢抽烟，为了自己和家人身体健康，能否尽量少抽烟，最好是戒烟；妈妈喜好社交，常常参与同学同事活动，家里事情总是爸爸在忙进忙出，有时会生出“怨言”，妈妈是不是应该体谅一下爸爸的心情……
3.梳理小结：
有太多太多的想法需要交流，有太多太多的话需要倾诉。今天，让我们在这充满温情的课堂上，敞开心扉，尽情诉说心里话！尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他们深深地装在你的心中。那我们就把自己要说的话写成一封信，在信中用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱，理解和接受你的看法，接纳你的建议。
（三）指导点拨，表露真情
歌颂母亲
1.问题引领：
（1）读例文，看作者是怎样说心里话，表露真情的。
（2）例文的篇章结构是怎样的？
2.学习提示：
（1）课件出示例文一：
妈妈，我想对您说
妈妈，我有一肚子的话想对您说，但是每次话到嘴边又咽回去了，今天就让我一吐为快吧！①
每天早上您都为我做饭，送我上学，晚上您还得工作到很晚才能回家。生活中，您对我的关怀无微不至，使我更加体会到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”这句歌词的深刻内涵。
妈妈，您是伟大的，是通情达理的。记得有一次数学测验，我的成绩排到第五名。回家后，我十分自责地把成绩告诉了您，您不但没有责怪我，反而安慰我说：“不要紧，还有下回呢！继续努力。”②
天下最伟大的爱是母爱。在黑暗的雨夜里，我总是惶恐地叫“妈妈”，这时您总会握住我的手，轻轻地对我说：“孩子别怕，妈妈在这儿呢。”如果说父爱是船，那么母爱就是帆。您总会在我疲惫的时候，给予我鼓励；在我成功的时候，提醒我不要骄傲。③
啊！妈妈，您是树，给我遮阳；您是伞，给我挡雨；您是衣，给我温暖。④
妈妈，我爱您！⑤
（2）读读这篇习作，注意标有序号的地方，看看你有什么阅读体会。
（3）学生交流后，教师小结例文序号处的行文特点。
①直接点题，简洁明了。
②母亲的安慰恰似一股暖流，温暖着“我”那颗失落、忐忑的心。事例的选取具有代表性。
③对母爱的理解深刻而又富有哲理。