初中地理教案14篇
初中地理教案 篇1
教学目标
2.亚洲的河流走向。
教学重难点
亚洲地势特点,地形单元。
教学过程
一、 导入新课
播放《亚洲雄风》的MP3或动画,引出课题:
第二节:自然环境
二、新课讲解:
(一)、地势起伏大,长河众多:(板书)
1、亚洲地形区的分布:
出示PPT,学生先看书,出书中提到的地形单元,再看地图出相应的地形单元。
学生上讲台,指出要求的地理单元:(按地势分为三组)
喜马拉雅山脉、青藏高原、帕米尔高原
东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原
西西伯利亚平原、印度河平原、恒河平原、东北平原、华北平原
问:我们是按什么顺序的?
总结:亚洲的地形复杂多样
2、亚洲的.地形特点:
出示PPT,问:
说说亚洲主要地形区的位置并依据高度表,说说它们的大致海拔?
出死海和珠穆朗玛峰,看看它们的海拔有多高?
总结:地势起伏大
点击“亚洲剖面图”
总结:亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高,东西部低
最后总结亚洲地势特点:
地势起伏大
中部高、四周低
地形复杂多样
点击幻灯片中的“亚洲地理集锦”,学生看书,出示亚洲地形图,总结“亚洲之最”
3亚洲的主要河流:
学生看书,出书中提到的河流:
学生上讲台出河流:分为四组
黄河、长江、湄公河
恒河、印度河
鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河
塔里木河、阿姆河、锡尔河
在的过程中,总结:
总结:
(1).流向
流向太平洋的有:长江、黄河、湄公河
流向印度洋的有:恒河、印度河。
流向北冰洋的有:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。
最终不流入海洋的有:锡尔河、阿姆河、塔里木河
(2)。看看它们的流向有何不同?
向南、向北、向东、向西
(3)亚洲河流分布有何特点?这种分布与地形分布之间的关系如何?初中教案
亚洲河流由中部向四周呈放射状分布。
因为亚洲地势中部高、四周低,使大多发源于中部山地、高原,向四周较低的平原、丘陵地区流。
(4).亚洲河流还有哪些特点?
亚洲地域辽阔,中部高、四周低,使许多河流源远而流长。
活动:P9页
1.归纳北美洲的地形特征
(1)出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、 阿巴拉契亚山脉,分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。
(2)按照“相对一致、空间上连续”的原则,将北美洲按照地形划分成西部、中部 和东部三个区域,说出这三个区域主要的地形类型。
西部主要是山地,中部是平原,
东部是山地、高原。
(3).读图,指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。
北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势是西部高,中部低,东部较高。总体上呈现出东西部高,中部低的格局。
综上所述归纳北美洲地形特点是
地形多样,地势东西部高、中部低
活动:P9
2、以密西西比河为例,解释北美洲的地形对河流流向的影响。
(1).在图中出密西西比河及其主要支流,并用箭头标出它们的流向。
(2)分析这些河流的流向与地形的关系。
因为北美洲东西部为地势较高的山地高原,中部是地势较低的平原,南部地势更低的平原,这使许多河流发源于东西部向中部流,汇集形成密西西比河,最终向南流入海洋。
初中地理教案 篇2
一、教学目标:
1.知识与技能目标:
(1)让学生知道地平面上的八个基本方向,并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同
方法。
(2)了解图例和注记及其应用。
2.过程与方法目标:
能在地图上判断方向,能在野外辨别方向;会绘制教室平面图和校园图。
3.情感态度价值观目标:
通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性,树立正确的学习态度。
教学重点
在不同类型的地图中判断方向的不同方法
教学难点
发布评论