初中地理教案14篇
初中地理教案 篇1
  教学目标
  1.亚洲地势特点、主要的地形单元.
  2.亚洲的河流走向。
  教学重难点
  亚洲地势特点,地形单元。
  教学过程
  一、 导入新课
  播放《亚洲雄风》的MP3或动画,引出课题:
  第二节:自然环境
  二、新课讲解:
  (一)、地势起伏大,长河众多:(板书)
  1、亚洲地形区的分布:
  出示PPT,学生先看书,出书中提到的地形单元,再看地图出相应的地形单元。
  学生上讲台,指出要求的地理单元:(按地势分为三组)
  喜马拉雅山脉、青藏高原、帕米尔高原
  东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原
  西西伯利亚平原、印度河平原、恒河平原、东北平原、华北平原
  问:我们是按什么顺序的?
  总结:亚洲的地形复杂多样
  2、亚洲的.地形特点:
  出示PPT,问:
  说说亚洲主要地形区的位置并依据高度表,说说它们的大致海拔?
  出死海和珠穆朗玛峰,看看它们的海拔有多高?
  总结:地势起伏大
  点击“亚洲剖面图”
  总结:亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高,东西部低
  最后总结亚洲地势特点:
  地势起伏大
  中部高、四周低
  地形复杂多样
  点击幻灯片中的“亚洲地理集锦”,学生看书,出示亚洲地形图,总结“亚洲之最”
  3亚洲的主要河流:
  学生看书,出书中提到的河流:
  学生上讲台出河流:分为四组
  黄河、长江、湄公河
  恒河、印度河
  鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河
  塔里木河、阿姆河、锡尔河
  在的过程中,总结:
  总结:
  (1).流向
  流向太平洋的有:长江、黄河、湄公河
  流向印度洋的有:恒河、印度河。
  流向北冰洋的有:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。
  最终不流入海洋的有:锡尔河、阿姆河、塔里木河
  (2)。看看它们的流向有何不同?
  向南、向北、向东、向西
  (3)亚洲河流分布有何特点?这种分布与地形分布之间的关系如何?初中教案
  亚洲河流由中部向四周呈放射状分布。
  因为亚洲地势中部高、四周低,使大多发源于中部山地、高原,向四周较低的平原、丘陵地区流。
  (4).亚洲河流还有哪些特点?
  亚洲地域辽阔,中部高、四周低,使许多河流源远而流长。
  活动:P9页
  1.归纳北美洲的地形特征
  (1)出海岸山脉、内华达山脉、落基山脉、大平原、密西西比河平原、拉布拉多高原、 阿巴拉契亚山脉,分别指出它们在北美洲的位置和大致的海拔。
  (2)按照“相对一致、空间上连续”的原则,将北美洲按照地形划分成西部、中部 和东部三个区域,说出这三个区域主要的地形类型。
  西部主要是山地,中部是平原,
  东部是山地、高原。
  (3).读图,指出北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势的变化特点。
  北美洲大陆沿北纬40°纬线自西向东地势是西部高,中部低,东部较高。总体上呈现出东西部高,中部低的格局。
  综上所述归纳北美洲地形特点是
  地形多样,地势东西部高、中部低
  活动:P9
  2、以密西西比河为例,解释北美洲的地形对河流流向的影响。
  (1).在图中出密西西比河及其主要支流,并用箭头标出它们的流向。
  (2)分析这些河流的流向与地形的关系。
  因为北美洲东西部为地势较高的山地高原,中部是地势较低的平原,南部地势更低的平原,这使许多河流发源于东西部向中部流,汇集形成密西西比河,最终向南流入海洋。
初中地理教案 篇2
  一、教学目标:
  1.知识与技能目标:
  (1)让学生知道地平面上的八个基本方向,并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同
方法。
  (2)了解图例和注记及其应用。
  2.过程与方法目标:
  能在地图上判断方向,能在野外辨别方向;会绘制教室平面图和校园图。
  3.情感态度价值观目标:
  通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性,树立正确的学习态度。
  教学重点
  在不同类型的地图中判断方向的不同方法
  教学难点