初中体育教案范文（精选12篇）
初中体育教案范文 第1篇
    教学内容：
    前滚翻、游戏“智取”
    教学目标：
    通过本课的学习，使学生知道前滚翻是一种保护性动作，通过练习前滚翻，让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。为今后生活学习提供安全保障。并帮助和启发学生开展一些创意活动；发展学生体能，提高灵敏、协调能力；培养克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。
    学情分析：
    三年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并且希望得到别人的关注。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，但是自我约束能力差，在集体活动中
有时不能顾及团队。所以，在小组合作的过程中，对培养其社会适应性也有积极意义。
    一：指导思想
    以新课标为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
    二：教材分析
    技巧是初中体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，也容易分散注意力。因此，在课中运用了“道具”——手绢来提高学生的兴趣。
    三：教学过程设计
    本课在教师的指导下，采用分散与集中，友伴分组的教学组织形式。以教师的启发诱导，学生自主尝试练习为主。充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，使每一位学生都能体验体育运功的愉悦，并能很好地掌握运动技能技巧。
    1.课堂常规：培养良好的教学常规。
    2.准备活动：教师创设游动物园情景，让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳。
    3.学生自主体验尝试前滚翻动作。互相探讨动作。
    4.学生大胆展示动作，学生评价。
    5.教师评价表扬，讲解动作要领。示范动作。
    6.学生友伴分组练习前滚翻动作，互帮互助练习。争取每个都能够参与到保护与帮助中。
    7.教师巡视指导学生练习。语言表扬激励学生，注重个体差异，进行差异分组。对动作掌握差的学生进行双腿间夹手绢辅助练习。鼓励学生勇敢练习。
    8.小组选出的，进行展示。
    9.游戏，“智取”。
    10.放松：“人浪”，互相放松。
    11，学生自评，教师评价，表彰鼓励。
初中体育教案范文 第2篇
    教学内容
    次数
    教师指导
    学生活动
    组织与要求
    一、体育委员整队,报告人数。
    二、教师点名并宣布本课任务。
    三、热身运动
    慢跑一圈
    (1*400m)
    四、徒手操
    1、上肢运动
    2、体侧运动
    3、体转运动
初中教案    4、俯背运动
    5、膝关节绕环
    6、踝、腕关节运动
    五、健身拳
    1、介绍五种步伐和三种手型
    2、预备势:
    并步直腿,目平视前方。
    要点:挺胸、收腹、两腿夹紧。
    3、起势:两手在胸前相合成“抱拳礼”。紧接上动,两手握拳迅速收回腰间;同时头向左转,目平视左前方。
    要点:拳掌变换要准确。
    4、戳掌冲拳
    ①右脚向右后撤一步,同时右拳变掌向左前方戳出,目视右掌。
    ②接上动两腿成马步;同时右掌变拳收回腰间,左拳变掌摆至右肩前;目视左掌。
    ③接上动右腿跪膝前跟步;同时右拳向前冲出,左掌收至右臂内侧,掌指向上;目视前方。
    要点:戳掌要伸展有力,跪步要平稳。
    六、放松操
    七、集合小结
    1、指定集合地点,鸣哨集合;