高中数学期末考前复习打算1
1、回来课本、明确复习范围及重点范围。
先把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的学问在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立学问系统的同时，同学们还要依据考纲要求，把握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值安排，使学问结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。
2、弄懂基本概念。
先把你以前学过的却不懂的学问，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂为止。
3、弄会基本方法
复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候肯定仔细听(为什么有的同学似乎平常没怎么好好学，可是考试成果不错呢，就是由于他抓紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不行能还像刚开头讲课那样具体，因此课后你肯定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习打算落实到实处。
娴熟把握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同方法不行能消失多次；同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常
用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平常多加分析，是不难发觉解题思路的。
考试方法指导:
1、规范作答争取少扣分。
一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类商量问题最终有综上可得，应用题最终要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。另外，有的题目是你以前会做，但是过这么长时间了，有可能思路忘了；有的题目你有思路，但是详细的一些解题详情不肯定很清晰。最好的克服方法就是，数学复习打算中，无论做没做过，以前是否会做，都当成新题再做一遍!
2、把握好看与做的时间安排。
好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必需坚持做适量的练习，特殊是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的敏捷和流畅。特
殊是期末复习期间，更要把握好看和做的时间安排。
3、解题过程
(1)弄清问题.即从题目本身去获得从何处下手、向何方前进的信息。要逐字逐句地分析条件、分析结论、分析条件与结论之间的关系。
(2)拟定打算.也就是查解题思路。
(3)实现打算.就是把打通了的解题思路用文字详细表达出来。
做到：方法简洁、起点明确、层次清晰、定理精确、论证严密、书写规范。
(4)回顾.
能做到以上几点，及格是不在话下了，但要想拿高分，数学期末复习打算还要有亮点才行，要有针对性地进行提高：
(ⅰ)平常有错题纪录本吗?抓紧拿出来看看吧，这是提高分数的方法之一;
高中学习计划(ⅱ)有难题总结本吗?抓紧趁着复习阶段拿出来深化，总结一下;
(ⅲ)什么都没有。那就从复习的第一天开头，针对期末考试综合题常消失题型练习吧；每天一道。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。同学们，天道酬勤，从如今起抓住点滴时间有目的、有步骤地进行仔细预备，全面复习，信任你们肯定能够取得抱负的成果。
高中数学期末考前复习打算2
一、复习目的
1、使同学对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的熟悉，稳固本学期学习的基础学问。
2、使同学对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能到达基本的要求，使计算力量进一步的提高。
3、使同学进一步把握分米和毫米、确定位置和熟悉角等基础
学问，培育初步的空间观念。
4、使同学进一步提高运用数学学问解决实际问题的力量，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增添数学意识，提高数学思维的力量。
二、复习内容
第一部分复习认数和统计学问；〔其次、九单元〕
其次部分复习空间与图形方面的学问；〔第三、五、七单元〕
第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；〔第四、六单元〕
第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元)
通过复习，可以关心同学系统整理所学学问。沟通有关学问间的内在联系，使同学能够全面把握本学期所学的概念、法则、公式等数学学问，提高计算力量和解决实际问题的力量，全面到达本学期的教学要求。
三、复习所要到达的详细目标
〔一〕、学问与技能方面
数与代数：
1、在把若干个物体平均分的活动中熟悉“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数肯定比除数小的规律。
把握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作熟悉千位，知道计数单位百
和千的关系，把握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简洁的估量和推断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算方法，把握计算要领，并进行相关的估算和验算。
4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估量两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：
1、通过有效的学习活动，熟悉东北、东南、西北、西南。能依据给定的东、南、西、北某一个方向，分辨出其余的七个方向。能运用方位词语清晰地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简洁的路线图。
2、结合生活情境熟悉角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步熟悉直角，会利用直角判定锐角和钝角。
3、熟悉分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简洁换算。
统计与概率：
1、会对同一组数据根据不同的标准分类。
2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简洁的推断、联想和预报。
〔二〕、情感与看法方面。
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