小班安全活动课程计划：危险洞穴教学计划（反思教学）
小班安全活动的危险洞穴教学计划（反思教学）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.我知道我不能把手伸进小洞里,明白手可以做很多事.为了保护它,适合幼儿园教师参加小班安全活动课程,来看看危险的洞穴课程计划.设计方案：
安全隐患无处不在,安全教育渗透到儿童日活动的各个方面.当孩子们小睡时,他们喜欢尝试将小手和脚放入婴儿床的圆形支架中,或者在床的中间扣上.在媒体中,经常有报告称儿童伸入洞的间隙而没有将他们赶出去.托宾儿童的安全意识非常弱,有些甚至没有（家庭保护）.因此小班教学计划,我设计了这项活动.根据孩子们的年龄特点,我选择了讲故事的方法让孩子们在幽默的故事中理解.进入“洞”,掌握安全常识和寻求帮助的危险.
活动目标：
1.知道你不能只是把手伸进小洞里.
2,明白手可以做很多事情,保护它.
3,面对危险要求大人帮忙.
4.加强幼儿的安全意识.
5.培养孩子敏锐的观察能力.
活动准备：
1,多媒体课件
2,各种小孔,小手和手指用纸板制成的物品.
活动程序：
首先,故事是导入的：'呜呜.'播放哭泣,引发孩子的好奇心并增加活动的兴趣.
老师：宝贝,谁在哭？他为什么哭？发生了什么？
请让孩子猜测并回答.
老师：我的宝贝猜到了很多答案.现在让我们看看谁在哭,他为什么哭？发生了什么？
二,播放多媒体课件：
小宝宝正在家里玩,发现一把带有许多小洞的椅子.他觉得很有趣,伸手进入小洞,无法得到它.
询问老师（重播课件图片）并引导孩子理解故事中的内容.
展示带有小孔的物品,将带有纸板的手指放入带孔的椅子中,将小手放入大孔的杯子中,引导孩子观察手指和手不能脱出.如果你强行拿出它,你的手指和手都会受伤.引导孩子体验洞的危险.
老师：进入洞是一件非常危险的事情.你需要一个成年人来帮助宝宝.故事中的小宝贝无法走出洞穴.他发生了什么事情？如果是危险的,我们应该大声喊大人帮忙,警察叔叔告诉我们,面对危险应该大呼：救命！让我们帮助故事中的小宝宝打电话给“帮助”,看看你是否能到帮助他的人.引导幼儿掌握危险的安全常识并大声呼救.
播放救援照片.老师：婴儿很棒,帮助宝宝打电话给警察叔叔并为自己鼓掌！
四,延伸：明白手可以做很多事情,保护小手.课件图片：弹钢琴,画画,玩玩具,吃饭.老师：宝宝可以看到,用小手可以做些什么？小手的使用真的很多,我们必须保护我们的小手.
活动反映：
通过爱听故事的孩子的年龄特点,他们将他们需要掌握的安全常识融入故事中,把握幼儿的好奇心,提高孩子的学习兴趣.幼儿的安全知识在一天内无法掌握.教师需要将他们渗透到儿童节活动的各个方面,以帮助孩子逐渐形成自我保护意识.