小班健康活动课程计划：步行课程计划（反思教学）
小班健康活动步行课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，引导小孩在模拟小动物行走的活动中享受欢乐，并可参加在愉快的情绪活动中。为了培养幼儿的制造力和平衡，幼儿园老师能够参加小班的健康活动课程。来看看步行课程计划吧。设计方案：
所谓的“兴趣是最好的老师”。有兴趣的话，你能够更好地激发幼儿的学习主动性，让学习变得欢乐。小孩们特别喜爱活动，喜爱模拟小动物走路的方式，喜爱青蛙腾跃，鸭子晃动。当他们正在采取行动时，他们对这些活动充满兴趣，他们的活动特别敬业。因而，我设计这个活动是为了让小孩们在模拟小动物的乐趣活动中获得欢乐，并对音乐感兴趣，同时能够参加心情愉快的活动。
活动目的：
1.引导幼儿在模拟小动物的活动中欢乐，并参加心情愉快的活动。
小班教学计划2.培养幼儿的制造力和平衡。
3，练习各种步行方法，锻炼小孩腿部的肌肉力量。
4.促进儿童身体的协调和灵敏性。
5.锻炼本人的个人才能。
活动预备：
《走路》的歌曲录音带，兔子，小鸭，小猫，小乌龟图片。
活动程序：
一，节拍活动《有趣的歌声》'今天，我们这里有特别多小动物，他们想要让宝宝和他们一起唱歌，你愿意吗？ “
二，学习儿童歌曲《走路》
兔子走路和腾跃，
小鸭子走路，摇摆，摇摆，
小乌龟走得特别慢，
小猫静静地走着。
第三，第二次听录制的歌曲：
1.兔子如何走？
2.小鸭如何走？
小乌龟如何走？
4.小猫如何走？ “宝贝特别聪明！我们一起唱这首歌吧？ “
老师弹钢琴，小孩们一起唱歌。 “宝宝唱得特别好。你想学习小动物的行走方式吗？ “小孩们跟着录音唱歌，一边模拟小动物一边唱歌，小孩们都乐于表演。
第四，我们一起玩游戏。
小孩们分成四队，一队扮演兔子，另一队扮演小鸭，两人扮演小乌龟，扮演小猫。让他们比
任何人都学得更多，走得更快。
活动反映：
通过身体活动《小动物学走路》，锻炼小孩的身体素养，培养学生参加体育竞赛。结合儿童的日常经历，这些词汇描绘了兔子，小鸭，小乌龟和小猫的特征，并鼓舞小孩们大胆地表达各种动物的行走姿态。与此同时，体验与同伴共事的欢乐。