幼儿园小班秋季教学计划
幼儿园小班秋季教学打算1
一、小班幼儿的年龄特点分析
刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感爱好。
在图画过程中对间或消失的一些形象产生联想，而且简单转变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的熟悉和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。
二、实施步骤
在刚开头，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，熟悉画笔和纸的特性。给他们观赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，渐渐地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿把握形，其次把握颜，最终把握有关空间的简洁学问和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔根据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步把握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本样子。
颜是绘画的基础之一。幼儿对各种颜表现出很大的爱好。但他们还不能正确分辨各种颜，也不能用相近的颜去涂。因此
老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会分辨颜并正确使用颜。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。
在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
幼儿园小班秋季教学打算2
一、常规教学工作
1、开学初，根据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务打算、主题活动打算。并保证在日常工作中逐步落实。
2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。
3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。
4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周打算
活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。
5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力量和教学反思力量。
6、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。
二、班级日常工作
1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，互相催促仔细完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。
6、在工作中保教人员互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
幼儿园小班秋季教学打算3
一、班况分析
本班幼儿现有25人，其中男生12人，女生13人。依据本班幼儿的年龄特征幼儿的进展水平和幼儿的实际
状况来制定本学期的教学工作打算。现将本学期教学内容制定如下：
二、各领域的教学目标
〔一〕健康领域
1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
小班教学计划
3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。
4、了解简洁的卫生保健学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。
5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。
6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
7、能主动地向他人使用礼貌用语＂请、您好、老师好、再见＂等。
〔二〕社会领域
1、养成主动参加各项活动的爱好。
2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。
3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的力量。
4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。
5、初步养成遵守规章的意识，教育孩子不侵害别人，用适合的行为与同伴交往〔如不打人、不咬人、不抓人等〕。
6、在老师的鼓舞和关心下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。
〔三〕科学领域
数学方面：
1、引起儿幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。
2、能按物体的.名称、颜、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜的物体所组成的集合。能比
较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较力量。
3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。
科学方面：
1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的爱好。
2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。
4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。
5、熟悉常见的蔬菜〔青菜、萝卜和胡萝卜等〕，知道其名称和特征及用处。熟悉常见的水果〔橘子、苹果等〕知道其名称和明显的