幼儿园小班教学计划(15篇)
幼儿园小班教学计划1
第一主题闹元宵
2月13日一2月17日2月20日一2月24日
1、2稳定幼儿的情绪1语言游戏:拜年了
3布置活动室2谈话活动:我又长大一岁了
4闹元宵P123歌曲:欢迎新朋友
5儿歌:元宵节P124涂:花灯
小班教学计划 5打击乐:过节了P11
第二主题我爱我家
2月27日一3月3日3月6日一3月10日
1歌曲:拇指歌(P17-P21)1故事:大口袋
2我家住在2情境表演:我的好妈妈
3家里的声音和气味3儿歌:妈妈节
4故事:迷路的小鸭4欣赏歌曲:我的好妈妈
5我家的朋友5涂:红花
3月13日一3月17日3月20月一3月24日
1谈话活动:我的好爸爸1我也关心爷爷奶奶
2歌曲:我爱爸爸2歌曲:我是好娃娃
3粘贴:宝宝床3折纸:小手帕
4数数:”1、2”4故事:孔融让梨
5涂:梅花5韵律活动:老公公走路
3月27日一3月31日
1谈话活动:话家人
2谈话活动:我最喜爱的家人
3小制作:做请柬
4总结活动:爸爸妈妈到幼儿园作客
5手工:和老师一起玩油泥
第三主题春天真美丽
4月3日一4月7目4月10日一4月14日
1户外、踏青活动1欣赏故事:三只蝴蝶
2歌曲:春天2体育游戏:捉蝴蝶
3观察柳树3手工:做沙锤
4儿歌、:春天到4儿歌:花儿好看我不摘
5撕贴:柳条5春游
4月17日一4月21日4月24日一4月28日
1观察金鱼1观察小蝌蚪
2歌曲:小鱼游游2手指点画:小蝌蚪
3绘画:小鱼游游—添画泡泡3歌曲:青蛙
4故事:小金鱼朋友P624儿歌:看花花的娃娃P79
5儿歌:小金鱼5种植蔬菜
6一篮蔬菜P86
7数学游戏:配对
第四主题叔叔阿姨辛苦了
5月8日—5月12日5月15日-5月19日
1认识医生1观察警察叔叔指挥交通
2歌曲:小医生2歌曲:小汽车
3粘贴:绿十字3涂:红绿灯
4故事:打针4儿歌:警察叔叔顶呱呱
5手工:做问候片5数学游戏:开汽车
5月22日-5月26日5月29日-6月2日
1认识消防队员1打扮活动室
2游戏活动:消防队员手偶2歌曲:六一儿童节
3粘贴:消防车3节日的食品
4故事:宝宝长大了P294节日的礼物
5韵律活动:小鸡、小鸭5节日庆祝会
第五主题夏天来了
6月5日-6月9日6月12日-6月16日
1夏天真热呀1夏天的水果
2儿歌:夏天2歌曲:大猫和小猫
3故事:口渴了,怎么办?3故事:贪吃的小猴
4看图说话:宝宝爱干净4数学游戏:认识前、后
5游戏活动:我的影子5绘画:夏天的水果P126
6月19日-6月23日
1夏天的冷饮5手拉手P136
2手工:做蛋筒6手工:做把扇子送老师P140
3冻与不冻
4数学游戏:认识上、下
幼儿园小班教学计划2
一、教学目标
1、引导幼儿对身边多见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
2、为幼儿的探索活动创造阻抑的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆地提出问题,发表例外意见,学会尊崇别人的观点和经验。
3、提供丰盛的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探索提供活动的条件。
4、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和科学家的崇敬。
5、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。
二、详尽措施
八月份:
1、帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用各种感官感知的方法,发展感知能力。
2、帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体,并归为一类的分类方法。
3、引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获得肤浅的科学经验,感受它们给生活带来的便当。
九月份:
1、引导幼儿观察周围世界多见的个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征,获得肤浅的科学经验,初步了解他们与幼儿生活、与周围环境的详尽关系。
2、帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。
十月份:
1、引导幼儿观察周围多见的自然现象的明明特征,获取肤浅的科学经验,并感知他们和幼儿生活的关系。
2、引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流。
十一月份:
1、帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。
2、激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
十二月份:
1、萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
2、使其喜爱动、植物和周围环境,并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
幼儿园小班教学计划3
新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:
一、思想政治方面
遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
二、教育教学方面
在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
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