特殊教育教师个别化教育的学习心得
通过学习《个别化教育计划及实施》这个课程，让我了解到特殊教育的在现代教育中占有一定的重要作用。随着现代技术在特殊教育中的运用，以及教育理念不断的更新，现代的特殊教育需要科学的指导，以医学为基础，遵循儿童的生长发育的规律，尊重学生，寻符合特殊教育对象需要的切入口，促使需要特殊教育的儿童康复和发展。学习了这个课程，让我了解到，教育不能完全照搬普通教育的模式，给我们的特殊的孩子进行教育，每个特殊儿童个体都有着与其他个体不同的生理、心理等方面的差别。我们为特殊儿童实施个别化教育，根据每个特殊儿童的实际情况，制定和实施个别教育计划，对特殊儿童的康复有很大的帮助。如果不能真正实施个别教育，不能满足残疾学生的特殊需要，不能按需施教，就谈不上实施了真正的教育。教育者常说教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。爱心与奉献仅仅是最基本的，更需要的是专业精神与专业技能。“以人为本”中的人指的是谁呢？教育服务的对象当然是孩子，教育服务的对象也应该是教师。因为教师和孩子这两种角是相互依存的，缺失了一方，另一方就失去了存在的意义。他们鲜活的生命在教与学中共同成长，在成就对方的同时也成就了自己。如果不能真正实施个别教育，不能满足残疾学生的特殊需要，不能按需施教，就谈不上实施了真正的教育。如果教育也都能量身定做的话，那么它就和高级成衣制作一样，有了高级的品位，进入了高级发展的人性化阶段。教育者常说教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和儿童的教育需要，发展他们的潜能，使
他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。其实最大限度地满足儿童的教育需要，发展他们的潜能，和满足社会的发展要求本就是一回事，一枝独秀不是春，万紫千红春满园。教育最大限度地满足个别的需要就是要种下万紫千红来。通过学习让我体会到教师是一项专业化要求极高的职业。而作为从事特殊教育的教师，爱心与奉献仅仅是最基本的，更需要的是专业精神与专业技能。从某种程度上来说，特殊教育比普通教育在专业化的要求上更高，更讲究科学性与规范化。通过这些论文的内容就知道，特殊教育不仅仅是涵盖了普通教育学的内容，还涵盖到了心理、生理、病理、运动康复、医学等领域。而且特殊教育学校从早期康复训练、义务教育到职业教育，品种齐全，门类繁多。