第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》一等奖创新教学设计
《春夜洛城闻笛》教案
【教学目标】
2、掌握诗歌学习方法(诗歌五读法),学习积累、扩写诗歌。
【教学重点】通过关键词掌握诗歌内容,感悟诗歌情感;
【教学难点】掌握诗歌学习方法(诗歌五读法),学习积累、扩写诗歌。
【教学过程】
新课导入
乡愁可以说是漂泊在外的游子心中永远的歌,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是王维的乡愁;“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是王安石的乡愁;“日暮征帆何处泊,天涯一望断人
肠”是孟浩然的乡愁,那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢?
今天,让我们走进李白的《春夜洛城闻笛》,一起探寻感受他的乡愁。
作者介绍
李白(701~762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。诗风雄奇豪放,想像丰富,语言流转自然,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇,有《李太白集》。
三、初读古诗,整体感知
乡愁教案 1、 学生大声自读古诗两遍,注意两个多音字的读音。根据意思的不同而选择它在诗中的正确读音,真棒!当然读好古诗,不光要读准字音,还要讲究节奏、停顿。
春夜洛城闻笛
(唐) 李白
谁家/玉笛/暗飞声,散入/春风/满洛城。
此夜/曲中/闻折柳,何人/不起/故园情。/
2、指生朗读,相机正音:散(sàn) 折(zhé)。
3、 老师示范朗读,学生模仿练读。
4、老师点名学生读。
5、师生合作读,在吟诵中理解诗人情感,感受节奏和内涵。
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