在苦难中成长——《童年》
《童年》阅读指导
一、文本分析
《童年》的作者是苏联社会主义文学的奠基人马克西姆·高尔基。高尔基出生于伏尔加河畔的一个木匠家庭，4岁父亲病逝随母亲寄居在开小染坊的外祖父家。后来外祖父破产了，母亲也去世了，11岁的高尔基开始独立谋生。他捡过垃圾，当过各种杂工。虽然只上过两年小学，但一直坚持勤奋自学，读了很多书，加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，最终成为世界著名作家。
《童年》是高尔基以自身经历为素材创作的一部长篇自传体小说。讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)4岁到11岁的童年生活。这一时期，正是19世纪末大革命爆发的前夕，俄国在沙皇残暴统治之下，民不聊生。《童年》这部小说真实地再现了当时的情景，写出了底层老百姓生活的实际状况，刻画了外祖父一家以及这个家庭染坊的工人、房客、邻居等众多的人物形象。可以说，高尔基用独特的自传复原了一个时代，绘制了一轴19世纪末饿国社会的历史画卷。
二、阅读规划
高年级的小学生，默读要有一定的速度，一般每分钟不少于300字。以每天阅读半小时计算，建议这本书
的阅读时间为20~25天。
可以借助下面的“阅读进度条”规划自己的阅读进度，让我们开始阅读吧！
开始时间：
阅读进度条
三、阅读策略指导
小说一般有比较鲜明的人物形象，如《童年》中的阿廖沙、外祖
母、外祖父、格里高利、“小茨冈”、两个舅舅。在这部小说中，出现了数十个人物，尽管人物众多，但都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，只要弄清楚他们和阿廖沙的关系，就不难分清楚了。
在阅读中，可以借助下面这个环形图，每天读后填一填，直到读完整本书。
1.将书中出现在阿廖沙身边，对他产生影响的人物填入第一环。
2.这些人物主要做了哪些事情？试着选取其中的1~2件填入第二童年 高尔基
环。
3.对这个人物，你有什么评价，试着填入第三环。
要深入、全面地了解一个人物并对其作出准确的评价，就要抓住人物在具体情节中的表现，关注他的动作、语言、神态等，仔细品味，体会人物的内心世界。本书在刻画人物时，有大量生动的描写，你可以在阅读中一、画一画，反复读一读，这样可以更好地帮助你认识书中一个个性格各异的人物形象。
第1章------第3章检测题
一、填空题
1.《童年》的作者是（），他是（）国作家。
2.《童年》是一部长篇（）小说。
3. 《童年》讲述的是主人公从（）岁到（）岁这一时期的童年生活。
4.外祖父家年轻力壮的学徒（）身份很特殊，而秃顶大胡子的（）则常常受到捉弄。
5. 一天，“我”出于好奇，又受（）怂恿，把一块（）投进染缸里染成了蓝，结果被（）打得失去了知觉，并害了一场大病。
6.“我”大病一场时，最常在“我”这儿的是（），在这几天给我留下鲜明印象的是（）。
7.节日狂欢中，通常由（）弹琴，（）表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
8. “我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是（），甚至因此两个舅舅还（）。
9.他的头发闪闪发亮，浓密的眉毛下一双斜眼里跳动着快活的光芒，刚开始长出的一条黑的小胡子楂下露出一排白牙。这是对（）的（）描写。
10. “在她没有来之前，我仿佛是躲在和黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……”文中的“她”是（）。