小班语言教案:新年到
新年到
活动来源:
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解新年到习俗，并能在学习儿歌中感受新年的快乐，并学习新的词汇、大胆地表达自己的想法，因此设计了此活动。
活动目标:
1、体验新年欢乐的气氛，感受节日的快乐。
2、幼儿能用快乐情绪朗读儿歌，并表演儿歌。
3、让幼儿理解儿歌，知道新年的一些习俗，尝试说出祝福的话。
活动准备 :
1、鞭炮音效声，《新年好》音乐
2、压岁红包
活动重难点:
1、重点:了解新年的一些习俗，理解儿歌内容。
2、难点:表演儿歌，尝试说出祝福的话。
活动过程:
听音乐，激发兴趣
1、教师播放音乐
师:小朋友，你们听听这是什么声音?
2、讨论:什么时候会这样热闹，会放鞭炮呢?什么事会这样高兴?
3、小结:我们过春节的时候，会这样热闹，家家放鞭炮。
二、迁移经验
讨论:除了放鞭炮，你们过新年的时候还要做哪些事?小朋友是怎么过年的?
三、欣赏、理解儿歌
1、幼儿初步感受儿歌的内容。提问:你看到了哪些小朋友是过春节的情景?
引导:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?
2、体验过春节快乐的情绪。
提问:你觉得图片里的小朋友喜欢过年吗？为什么？
3、看图片，初步学念儿歌
新年到
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好!
四、表演儿歌
1、幼儿跟随教师逐句朗读儿歌，并引导幼儿根据儿歌内容创编动作。
2、幼儿结伴一边读儿歌，一边表演。
五、游戏:拜年
1、提问:你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?
2、每人一个红包，两人一组，一起念念儿歌，学着拜拜年并说出祝福话。
六、在音乐《新年好》中结束本次活动。