校长的一封信读后感400字左右
给未来中学老师的一封信
敬爱的未来班主任老师：
您好
也许，我们以前未曾谋面，即使相遇了，留给彼此的，仅是一个背影的匆匆。
但还是抑制不住对陌生您的期待，因为，在屈指可数的日子里，我的心也在随着时间的脚步奔跑，在那中学的大门外守望。
脑海中思绪浮想联翩，幻想您的音容与微笑。
也许您长着四方脸，端正的五官透出严厉；也许您长着鹅蛋脸，清秀的五官透出和蔼。
可能您个子高高的，走起来总带着一阵风；可能您个子不算高，笑意的脸上让人倍感亲切。
可无尽的幻想只能让脑海中越来越分明地勾勒出您的面庞，但这远远不能代替熟悉却又陌生的
您，就让令人向往而又期待的中学生活解决心中的疑惑吧
您一定要对我有信心哟
因为我会以更高的目标鞭策自己，用崭新的面貌和向上的态度递给您一张优秀的“个人名片”
当我向您倾诉着我的心声时，无数次渴望听您上一堂与小学截然不同的课，尽管对生活几年的小学老师有着依恋，可我深知做您的学生也总有一天羽毛长齐离开您，未来的班主任，未来的恩师
老师，您放心，我一定会为我们未来共同的班集体增光添彩，我相信，我们一定会谱成一曲师生共鸣的交响曲!
写给母亲的29封信读后感400字
写给母亲的29封信读后感
假期里，和爸爸逛书店。
看到一本《给女儿的29封信》，感觉很好奇。
因为我的爸爸妈妈从来没有给我写过信。
所以好奇别人的爸爸妈妈会说些什么。
于是我就让爸爸给我买了。
回家后就躲进自己的小屋里迫不及待的读起来。
正如作者所说，这些书信有的为女儿成长解疑答惑，提点女儿应怎样学习、怎样交友、怎样处事的，具体而务实；有的漫谈广议随意铺叙，从国际金融格局和形势的分析与研判，到人类文明的进化与提升，再到独立个性如何养成，谈天说地；有的向女儿介绍自己当年的成长历程和发奋努力，激策女儿勤勉读书、积极进取，励志之意跃然纸上；有的生动描述女儿带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉女儿自己的心愿就是陪伴女儿健康成长，情真意切、鲜活可掬…
给我印象深刻的是杨澜《写给女儿的信》和刘墉的《谈独立、谈睡眠》。
我觉得他们说的实在极了。
杨澜阿姨说要养成14个好习惯：我现在可以养成看书的习惯。
她说：在与别人交往的过程中，谈吐与修养是最能征服别人的。
喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，一定是出口成章且优雅知性的女人。
然后可以可以培养健康的心态，重视自己的身体。
因为身体是最重要的，相信每个人都知道，但是在真的做起来时，并不是一件简单的事情。
任何一个女孩，千万不要为了这样或那样的理由不照顾自己的身体健康，不管明天有多么的美好，而你总是以一副生病的姿态去迎接它，也并不会感觉到它的美好的。
这点好像妈妈经常说，都被我的懒惰成功“战胜”了，而且还容易和妈妈吵起来。
不该不该啊
还有刘墉的《谈独立谈睡眠》说的就是我啊
我已经12岁了，可是很多事情需要妈妈的帮忙，衣服也会和作者的女儿一样，到处都是，而
且有拖拉的毛病。
尽管爸爸妈妈说了，我还是三分钟热度，看到原来父亲们都想孩子好点，以后能够少走点弯路，多点健康与快乐。
好吧，有点懂爸爸了。
正看着，妈妈走进来，送来一些水果，告诉我：“吃点水果，让眼睛歇一歇。
此刻，我发现妈妈好美。
以前怎么就那么不想听家长的话呢，我有点懂他们了。
“谢谢妈妈”。
妈妈愣了一下，然后我们拥抱在了一起…
写一封信的读后感
今天,老师带我们读“伤仲永”的文章,然后看完之后,我被深深的教育.
本文主要讲述：有一个叫方仲永的孩子的人,有天赋,五岁就能写诗.但他出了名后,他的父亲不让他学习,并带他到县整个诗的钱.由于方仲永没有再学习,最后不了了之.
它告诉我们：学习如逆水行舟上游.
爱迪生说：“天才是99％加上百分之一的灵感和汗水.”一分精神,一分事业;一分耕耘,一分收获,只有努力学习,才能进步.
这让我想起了著名数学家华罗庚的.他的童年并不在数学,教师和学生良好的他会被鄙视,但他并没有失去心脏,发奋努力,刻苦学习,终于成为了一个伟大的数学家.
可以看出,有才华的人喜欢方仲永,如果你不好好学习,就会变成普通人;没有天赋的人喜欢花.因此,如果要学的功夫,它会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要呀!华
我想了解这方面的努力刻苦的精神,掌握知识,成为国家的有用的公民.
可以来自勤奋学习-读“伤仲永”觉得谁是生而知之不存在
“天才”是不存在的.尽管在人们的天赋差异,但主要来自于勤奋学习.“伤仲永”的文章给了我一个
教训：即使一个人有很高的天赋,但如果你不好好学习,就很难取得真正的成功.
仲永的故事是这样的：5年不是学术方仲永岁的孩子就能“指物诗,立于”和“自名”和“艺杰印象深刻的人”,因此成名邑英寸到12岁,降低人才,“使诗歌,不叫气味的前面.”成年后,实际上是“泯然众人矣”.
一位天才神童,因为佣兵父亲每天四次,而不是让他学习,“神童”实际上成了一个未知的“平庸”!这可能1不令人扼腕慨叹呢?神童泯然众人,责任是他的父亲,因为“不学”.像方仲永这样的天才,因为后天有没有学会,但要普通人的话,谁也一直表现平平,如果不是去学习,是不是即使是普通平庸的呢?因此,为了从艰苦的工作学习!“神童”因为明天不要在共同的历史中汲取教训,并成为一个“平庸”后的第二天;而早已不是“神童”,“天才”,但由于坚持不懈地努力奋斗,成为世界著名的科学家,发明家,但是很多人.
牛顿并不是神童,但他毕生的努力学习,终于取得了成就令世人瞩目.爱因斯坦不是神童,大学录取考了两次才大学毕业后去了一家专利局当一个七年的员工,他顽强地学习和艰苦的条件下工作,终于奠定了相对论.
不仅在科学,在文学艺术也是如此.不管是谁,只要他们付出和同样的努力工作,能达到这样或那样的成就.作家查尔斯·狄更斯,巴尔扎克等人的成功,一个道理同样深刻的说明：为了从艰苦的工作学习!读“伤仲永”感觉
文\/590jay
读“伤仲永”感觉
“伤仲永”是一篇文章王安石,它讲述了一个故事由于天赋的孩子不学,但沦为人类的故事.我觉得这篇文章很发人深省,特别是对有关学生和家长.
匆匆读后感400字首先是为学生.这可以从文字中可以看出,方仲永的确是一个非常有天赋的孩子.当他五岁的时候可以站在首诗提到的事情,而这些诗是有艺术,令人叹为观止.但有天赋并不意味着始终出和成功的.方仲永虽然天赋过人,但他没有去学习,去提高,所以我终于成了一个人.所以,聪明的人不努力就会被降低到一般人,则没有非常有才华的人努力工作,会产生什么?这是一个非常可怕的后果.所以,我们应该加倍努力,锐意进取.
如果我们改变这个故事：想象一下,方仲永是一个有天赋的孩子是不高,但他很上进的要求,日
夜都努力地学习.所以,故事的结局会怎样?我想这必须获得方仲永的不断努力,成为国家的栋梁!很多人认为工作比明天与生俱来的天赋后的第二天更重要.是的,因为“天才是百分之一的灵感,鲜血和汗水的99％的,”所以无论现实与想象方仲永有不同的人才,不同程度的努力,但也有不同的结果.这正如大文豪茅盾说：“如果人们具有较高的人才懒惰成性,那是不是从全力发展自己的天赋,其成就也不会很大,有时反会比他低的天赋一样好如一些人.“因此,获得,获得自身的努力是非常重要的.
其次周到的父母.方仲永这么聪明的孩子,最终甚至可以降低到普通百姓,主要责任是他的父亲.方仲永的父亲发现儿子的天赋,很开心.但他并没有及时把孩子送到学校,让孩子得到进一步的提高,但与周围的每一天参观孩子的天赋换来别人对他的客人的礼貌和金钱的孩子.方仲永的父亲这样一来,只为了自己的收入有点小,但毁了孩子的生活更美好的未来.这不仅是方的损失,但对社会人才的流失!所以,作为父母,你应该承担责任的孩子,不是为了自己,而是为了摧毁明天的希望.
方仲永的教训告诉人们：父母必须为孩子创造条件,和孩子要努力学习,不断进步,不能辜负他们的父母和社会.
你自己的参考,以书面形式补充了一些内容和删除,整理下一个.
梁继璋写给儿子的一封信 读后感，一两百字左右 ，高分悬赏
读了梁继璋先生给儿子的信，我觉得有如下一些特点：第一，梁继璋的名人效应远不如前人大家，所以光靠名分的召唤必定很有局限，但梁继璋用情，而且非常恳切。