人教版三年级下学期语文第五单元测验卷

一、读句子,体会句子意思,判断正误。
想象力比知识更重要。——[美国]爱因斯坦
1.我们需要学会想象,不需要掌握知识。        (  )
2.想象与知识是相互矛盾、相互对立的。            (  )
3.想象能增加知识的应用,能深化我们对世界的认识。(  )
4.发挥合理、科学的想象,对人们认识世界和改造世界极为
重要。                                                (  )
二、想象未知世界:《宇宙的另一边》。
1.摘录:在课文第二段里,有一句很重要的话,告诉我们作者想象的引发点。请抄写下来。
                                                       
                                                       
2.从课文中出一个例子,说明作者想象的奇特。
例子:                                             
对例子加以说明:                                   
                                                       
三、想象神奇故事:《我变成了一棵树》。
1.“我”为什么想变成一棵树?(  )
A.“我”想变得更漂亮。
B.“我”不想吃饭,只想玩,不想被打扰。
C.“我”喜欢树。
D.“我”想让小鸟来住。
2.变的过程。
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
(1)出选段中你认为想象有趣的词语,说说理由。
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(2)“呀,我真的变成了一棵树!”表达了“我”           
                    的心情。
3.变成树后的趣事。
(1)我变的树上长满了                               
            ,还有                        、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
①把这段话补充完整。
②这段话中的“……”的作用是                。展开想象,鸟窝的形状还有                                   
③“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”这是一个            句。
④仿照句式写句子。
我变的草地上开满了                      cidaemon exe        ,还有                                ……风一吹,它们就在草地上                 
(2)我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
住在鸟窝里的不是              ,而是生活在         
          的动物,这是作者想象的          之处。
(3)更为奇特的是,        带着好吃的食物住在了     
      的鸟窝里。妈妈背着一个大包过来了,“我”的心     
      ,此空中所填的词写出了“我”        的心理,因为“我”                  。妈妈不知道“我”变成了树!“我”有点儿高兴,又有些失望。“高兴”的是                  燕山板栗,“失望”的是                 
(4)妈妈给小动物们分好吃的食物,有巧克力、        、面包、花生、        无奈的反义词……“我”的肚子“        ”直响,从树干上往下滴的水珠,就是“我”流的        。此时,“我”觉得                                                 
四、借助事物想象:《一支铅笔的梦想》。
1.读《一支铅笔的梦想》,填写表格。
2.仿照课文的写法,说说铅笔还会有什么梦想。
第六个梦想,是          。知道我要做什么吗?我要                        。哈,多么好玩!多么开心!
五、逆向思维想象:《尾巴它有一只猫》。
1.下列说法按反方向去想象该怎么说?
(1)狗有一条尾巴。                                   
(2)爸爸妈妈有小孩子。                               
(3)主人有一只狗。                                   
(4)夏天没有一丝风。                                 
2.体会反方向去想象的好处,并填空。
(1)常规思维下不可能发生的事情,反着去想象           
                                         
(2)反着去思考,可以创造出更多                       
                                             
六、课文片段阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞呀飞,飞得越高,习作的分数就越高……
1.写出选文中加点词语的意思。
尴尬:                                         
2.写出下面词语的近义词。
思绪——(   )    穿梭——(   )    一瞬间——(  )
3.用自己的话回答选文中老师的问题:“你在想什么呢?”
                                                   
4.读选文中画线的部分,选择你认为正确的理解。(    )
A.这里指在宇宙的另一边,自己能变成风。
B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象成风。
C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。
七、课外阅读拓展。
温暖旅店
“哦!这就是温暖旅店的入口。”这又像山又像岩石的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇!”达达的眼前突然一亮,他吃惊地吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的……还有小花儿的和条纹的,多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。原来这就是温暖旅店啊,真漂亮!哥特式寂寞歌词
达达一会儿站直了身子,一会儿弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里面:老鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成的瓢虫都在里面睡觉。达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了他一眼,说:“实在对不起,这里没有适合你的拖鞋。”“不,我不是来睡觉的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋。我是来要回拖鞋的。”“那更对不起了。那只拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子睡得正香。达达说:“算了。拖鞋我不要了。可是我要怎样才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
1.达达是怎样进入温暖旅店的?请你把他的路线写出来或者画出来。
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2.“温暖旅店”实际上是(  )。
A.一座房子        B.一棵挂满拖鞋的大树   
C.一棵小树      D.一个隧道
3.除了文中提到的,你觉得“温暖旅店”的顾客还可能有谁?