海燕
1.文章以时间为序，着重刻画了几个场面？在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？
明确：课文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景画面：暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”。土建施工员
痤疮的病因暴风雨将要来临时，海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来。
暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。
炒荷兰豆暴风雨即临之时，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。
2.联系时代背景，了解作者的创作意图，初步把握海燕形象的特定内涵。
明确：海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔，这是自然现象。因此“海燕”一词在俄文中含有“暴风雨的预言者”之意。高尔基在俄国1905年革命前夕，塑造了海燕这个“高傲的、黑的暴风雨的精灵”般的艺术形象，旨在呼唤即将到来的革命风暴，为无产阶级革命先驱者高唱赞歌。
3.从文中出正面描写和侧面烘托海燕的段落或句子，体会和品味其形象给人带来的美感。
明确：（1）“黑的闪电”用了形象生动的比喻，让人体会到海燕的矫健、勇猛之美，“闪电”使人眼前闪出亮光，看到光明。
手机云服务（2）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”掷地有声，这是海燕的战斗宣言，体现一种豪情与力量之美，是全诗豪壮之美的最高点。
（3）海鸥的“呻吟、飞窜、恐惧、掩藏”、海鸭的“呻吟、吓坏”、企鹅的“胆怯、躲藏”与文中海燕的“高傲地飞翔、勇敢的叫喊声”形成鲜明对比，突出海燕的英勇乐观之美；写大海，写风、云、雷、电，是渲染一种激烈的斗争环境，烘托出海燕形象的高大之美。
明确：“海燕”象征英勇善战、坚强无畏的无产阶级革命的先驱者；“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇统治的无产阶级革命；“大海”象征广大人民众的力量。“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象象征害怕革命会破坏他们的安乐窝
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5.精读第三个场面，探究多种修辞手法的综合运用。
明确：“一堆堆乌云，像青的火焰，在无底的大海上燃烧。”用比喻的手法，暗指了黑暗势力对革命运动的镇压以及最后的垂死挣扎。“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。”用拟人的手法，“抓住”“熄灭”突出了大海巨大的声势和强大的力量。“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”用反复的手法，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流已不可逆转。
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