李商隐的《乐游原》教学设计最新9篇
李商隐《乐游原》古诗赏析 篇一
题西林壁教案    唐代诗人李商隐的诗歌《乐游原》是一首久享盛名的佳作。《乐游原》是作者赞美黄昏前的原野风光和表达自己的感受。
    《乐游原》原文
    向晚意不适,驱车登古原。
    夕阳无限好,只是近黄昏。
    《乐游原》翻译
    临近傍晚时分,觉得心情不太舒畅,
    驾车登上乐游原,心想把烦恼遣散。
    看见夕阳无限美好,一片金光灿烂,
    只是将近黄昏,美好时光终究短暂。
    《乐游原》注释
    1.乐游原:在长安(今西安)城南,是唐代长安城内地势最高地。汉宣帝立乐游庙,又名乐游苑。登上它可望长安城。乐游原在秦代属宜春苑的一部分,得名于西汉初年。《汉书·宣帝纪》载,“神爵三年,起乐游苑”。也就是说,乐游原本名“乐游苑”,汉宣帝第一个皇后许氏产后死去葬于此,因“苑”与“原”谐音,乐游苑即被传为“乐游原”。对此《关中记》有记载:“宣帝许后葬长安县乐游里,立庙于曲江池北,曰乐游庙,因苑(《长安志》误作葬字)为名。” 据葛洪《西京杂记》载,“乐游原自生玫瑰树,树下多苜蓿”,又“风在其间,长肃萧然,日照其花,有光彩”,故名苜蓿为“怀风”,时人也谓之“光风”或称“连枝草”。可见,玫瑰和苜蓿都是乐游原上有特的花卉和植物。直至中晚唐之交,乐游原仍然是京城人游玩的好去处。同时因为地理位置高便于览胜,文人墨客也经常来此做诗抒怀。唐代诗人们在乐游原留下了近百首珠玑绝句,历来为人所称道,诗人李商隐便是其中之一。
    2.李商隐二十五岁时由令狐楚的儿子令狐陶推举得中进士,不久令狐楚死,他得到王茂之的器重,王将女儿嫁给了他。因为王茂之是李党的重要人物,李商隐从此陷入牛李党争不能
自拔,在官场之中异常失意,著名诗篇《乐游原》正是他心境郁闷的真实写照。
    3.意:感到
    4.不适:不悦,不快。
    5.近:快要
 
4.2 乐游原 教学设计 教案 篇二
    教学准备
    1、教学目标
    1.正确、流利、有感情地朗读古诗。
    2、 能借助注释和工具书以及生活积累理解诗句的意思。
    3、 理解诗中所蕴含的哲理。
    2、教学重点/难点
    教学重点
    理解诗意。
    教学难点
    感悟诗的意境,理解“夕阳无限好,只是近黄昏 ”所表达的思 想感情。 3.教学用具
    4、标签
    教学过程
    一、导课
    1、从小学一年级或者更早的时候,同学们就已经开始接触古 诗,通过或读或背的形式,相信同学们也一定积累了不少古诗,那现在有 没有同学愿意来背诵你所知道的其中一首古诗了?生背诵已学过的古诗。引出课题:今天我们就来学习:第四课古诗二首里的第一首古诗《乐游源》。
    2、播放学乐师生精彩的导学成果。
    二、新授
    (一)作者简介
    李商隐,唐代诗人。诗作文学价值很高。 主要作品有《锦瑟》《夜雨寄北》《无题》等。 名言佳句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    (二)初读诗文,感知诗意
    1、要求学生至少读四遍。前两次读准字音,看注释了解诗意,了解全文内容。后两次带着感情去读,注意其中的停顿。
    2.老师指点朗读,纠正其中的错误,指出重点掌握的字词。
    3、学生自主朗读诗歌,读准读通。
    读准字音:适( ) 驱( ) 昏( )
    4、指名读,纠正字音。
    5、默读古诗,结合课文里的解释,掌握字词,理解诗意。
    (1)理解下列词语的意思。
    夕阳: 好: 近: 黄昏:
    (2)图文结合,谈谈你对整首诗的理解?
    (三)品读感悟
    1.知诗人心
    齐读诗的第一、二句,思考:
    (1)诗人何时驱车登古原?心情怎样,你是从哪个词看出来的?
    (2)指导朗读第一、二句,体会诗人郁闷压抑的心情。
    2.感诗景美。
    (1)介绍乐游原:汉渲帝立乐游庙,又名乐游苑、乐游原。登上古原,全城风光尽收眼底。
    (2)教师创设情境,学生闭目想象画面:夕阳把它的金辉铺洒下来, 这时的乐游原是怎样的美景呢?远望繁华的都市长安又是什么模样?(学 生自由想象并表达)
    3.悟诗人愁
    (1) 面对美景,诗人有什么感慨?为什么会发出这种感慨?
    (2)结合第三、四句诗,表达了诗人什么样的思想感情?
    (3) 指导朗读第四句,学生体会诗人心情,读出惆怅与伤感
    三、练习
    背诵古诗。
    四、总结
    这次他驱车登古原,却不是为了去寻求感慨,而是为了排遣他此际的“向晚意不适”的情怀。
    五、作业
    这次他驱车登古原,却不是为了去寻求感慨,而是为了排遣他此际的“向晚意不适”的情怀。
    课后习题
    《古诗二首》习题——第二课时
    一、基础题
    1、 这首诗是时期(填人名),诗作文学价值很高。 主要作品有、等。 名言佳句:,。
    2、解释诗中以下词语的意思。
    向:意: 驱车:向晚:
    二、综合题
    1、写出这首诗的译文。
    2、这首诗抒发了作者什么样的思想感情?
    三、提高题
    乐游原
    (唐)李商隐
    向晚意不适,
    驱车登古原。
    夕阳无限好,
    只是近黄昏。
    1.写出这首诗的译文。
    2、 诗人何时驱车登古原?心情怎样,你是从哪个词看出来的?
    参考答案
    一、基础题
    1、李商隐,唐代诗人。《锦瑟》《夜雨寄北》《无题》等。 名言佳句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    2、 接近 心情 驾车 傍晚。
    二、综合题
    1、略