全国中考语文作文题目集锦10篇
一、作文写作
1．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。
要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。
【答案】感谢那个为我提灯的人
十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌
前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。
小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。
长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。
岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。
【解析】
【详解】
试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。
点睛：命题作文的审题立意。1、抓关键词，准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目
的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
拨开迷雾
两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景多么迷人。”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章。
（注意）①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】范文：
路上的风景
趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。我不禁问她：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白的，也有紫的。还有那边的梨树也开花了呢。”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。还有微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢。
于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静，渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景了。
其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。
当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人。这也许就如同成功一样，当你获得成功时，你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景。
【解析】
试题分析：分析该材料，可以运用抓关键句法。纵观整则材料，会发现材料结尾处两个人的抒情议论性语言是关键性语句。伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说： “真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景多么迷人”。由此可见，可以立意为，风景无处不在或人生处处是风景等。
点睛：寓言类材料作文的审题，首先要把握整体寓意，需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。一般来说，记叙类的出议论抒情性的句子，议论类的出观点句，明确材料寓意。其次要围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等。最后要多角度思考，充分挖掘材料内涵，出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。
3．请按要求作文。
在成长的路上，我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……都让我们回味无穷。
请以“味道”为题，写篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】味道
许多的往事值得我们去回忆，但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永远
的寄存在你的心中，它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初中的那次军训。
说到军训，在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”，这种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每种味道都有着各自的特。
酸：在烈日炎炎的操场上训练队列，大家边训练边喊口令，大家都很累，可都不愿放弃，硬着头皮继续往前走。在烈日的强烈照射下，我们的心中依然没有动摇，没有逃离训练的这种想法，每个人都辛苦的训练着。
甜：说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情，都感觉这是一件坏事情。因为军训会使我们感到十分的疲惫，一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中，寻到了许多乐趣。每天的训练休息中可以与教官说说话，谈谈心。吃饭的时候，每个人似乎都像一条饿虎一样，拼命地寻着食物，所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我在军训中最大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦！晚上我们可以谈些有趣的话题，时不时大家都会因为某人的事情大笑起来。在这一个星期的的军训中，我认为睡觉就是人生中最幸福的时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。
苦：在这不像家里一样，洗衣服自己洗，吃的东西与家里的伙食完全不同，要自己叠被子，要清理内务，还不能像家里一样，边看电视，边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自理能力，也可以在训练中增强体质，今后就可以预防疾病，做一名健康的中学生，现如今学生的体育越来越差，身体素质也越来越差，在这一次的军训中我们的身体与意志都经受了艰苦的磨练，是我们在今后的人生道路上奋勇前行。
辣：在炎热的操场上站着，一动不动，就是痒也不能抓，这样持续五分钟，使得汗从背上“哗啦哗啦”的流了下来，在背上的汗顺路流下来非常的痒，可是大家坚持下来了，从这里可以看出我们一个字：行。我们大家克服了自己以往以来所不能克服的困难。在人生道路中不断的磨练自己，导致自己掌握的技能将会越来越多。
现在我已经初二了，不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆，实在是很美妙。在奎光学校军训的日子里真是香味俱全啊！在这里使我懂得了很多，懂了自己的事情自己做，就是这样军事化得训练才能磨练我们的意志，所以，在今后的学习中我要更加的努力。
【解析】
【详解】
对作文题目“味道”的理解，浅则可理解为气味、滋味;深则可理解为是人们的某种体验和感受,另外还可理解为事物包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、走、目等部件,说明味道不仅要用口尝、用鼻闻,更要会用耳听,用眼赏、用心看,而且还要留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时,不仅要选同学们能品味的东西,而且还要选值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”,运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含的生活“味道”等。
【点睛】
所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。