演讲稿的格式以及范文
      演讲稿的格式及范文篇一：
      一、演讲稿的格式：
      1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语
      2、下一行空两格写问候（如：大家好）
      3、开场白：
      4、正文
      5、结尾即结束语（如：谢谢大家）
      二、演讲稿的写法：
      1、内容上的现实性
      2、情感上的说服性
      演讲的目的和作用就关键在于积极作用打动听众，使听者卢红扣对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的参与者，他们演讲往往借肋于自己亮眼的演讲，为自己的政治斗争铺路。
      3、特定情景性
      演讲稿是为演讲产品与服务的，不同的演讲有不同的目标、情绪，有不同的用语各不相同和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的密不可分写作要与这些特定情景相适应。就职演说
      4、口语化
      演讲稿的最终目的是用于文稿讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它借词一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，引言要把书面语言正规严肃的较为转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应满足演讲人讲话习惯，同演讲者的自然演讲者发表演说节奏一致。
      三、演讲稿的结构
      演讲稿的结构构造通常包括开场白、正文、结尾三部分。
      1、开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为发言整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
      总之,开头应避免:
      其一，例行套话 ，其二，故作谦虚 ，其三,长篇大论 ，其四,夸耀自己
      2、演讲稿的附注也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲空间感主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头唤起的，为了易于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
      3、结尾是演讲文章内容的收束。它起着深化主题的积极作用。结尾的方法有归纳法、引
文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的如果说中心思想，总结强调主要学说；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是
      论者以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留给深刻印象。
      总之,结尾应避免 ：
      其一,拖沓冗长 ，其二,画蛇添足 ，其三,枯燥无味 ，其四,陈言俗套
      四、注意
      主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。复合材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为发言一即时表演，听众没有时间去验证或查这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的环境问题是什么，等等。掌握了听众的表现形式和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲突破性的必要条件。
      写作引言还有一个特别要注意的，步调就是对讲演节奏和时间的把握。每一场讲话都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须内容把握自己讲话的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有数年，而演讲者已然无话可说了。演讲稿对于演讲加速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果转换演讲内容的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有低落有低潮，波澜起伏、收舒有度。
      最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上所做到生动感人。
      在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的一波三折精力分散前戛然而止，余味悠长。
      例文：
      团中央“城乡少年好书传递万里行”演讲稿
      尊敬的各级领导、老师们、同学们：（称谓语）
      大家好！
      今天是团中央发起的“城乡少年好书传递万里行”活动在我们学校或进行。我作为木栅小学的一员，感到十分高兴，这是团中央和上级领导对感恩我们的关怀与鼓励。（开场白）
      同学们，老先生奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”是的，读一本好书，能或使我们识天地之大、晓人生之旅；读一本好书，能而使我们有自知之明、预料之先；读一本好书，能以使我们能让我们“不以物喜，不以己悲”，从而达到潇洒裘氏，于嚣烦尘世而自尊、自重、自立、自强的境界。
      同学们，“书中自有黄金屋”这话不错的。在新的世纪中，我们都要与开卷相伴，与知识同行。只有这样，我们才能担当起建设祖国、建设故乡的历史重任。
      同学们，我们躺在祖国的怀抱中均，生活在美丽的校园里，我们拥有无比无可比拟的学习与生活环境。因此，我们应该无比珍惜。同学们，我们是新一代读书人，理应志存高远。那么，在这样高人一等的环境里，我们更应心无旁羁地去遨游书海。因此，我们在学好课本知识的同时，更要多读书，读好书，博览书。在书中均去领略李白的孤傲，陈子昂的愁怀；
在书中去感受李清照知性的婉约，鲁迅的激昂；在书中去品味梁实秋的淡雅，朱自清的宁静；以书为友，与作者交心，在书中去寻求心灵的平和，获得精神的慰藉。
      同学们，今天，团中央把这些承载令人不安着具有强烈爱心的图画书交到我们手中，是能够帮助希望能帮助我们持续增长见识、开阔视野；也是希望我们将来能用自己的智慧和才能去创造
      同学们，让我们共同珍惜这难能可贵难得的大好机会！让我们共同祝愿“城乡少年好书万里行”活动红红火火，越办越好！也让我们共同祝愿各级领导、各位老师永远健康、快乐！（结束语）