教学目标
1.学生能了解平方米、平方分米、平方厘米的换算关系。
2.学生能运用学习到的知识进行面积单位的换算。
3.学生能在实际生活中运用所学知识。
教学重点
平方米、平方分米、平方厘米间的换算关系。
教学难点
面积单位的换算应用。
教学过程
1. 导入
用图示方法介绍平方米、平方分米、平方厘米的定义。让学生了解不同面积单位的意义和所表达的面积关系。
2. 讲授
4.根据北师大版三年级数学下册P60页内容，通过口算练习和商品尺寸的测量练习带领学生理解不同面积单位之间的换算关系。
5.小学三年级数学下册教师通过P60页课堂讲解，逐一讲解例题，并设计练习让学生巩固并运用所学知识进行练习。
3. 引导
6.学生通过实际生活中的事例理解平方米、平方分米、平方厘米之间的换算关系，如应用于量房、选购地毯等实际问题。
7.学生应用所学知识，完成下列练习：
•一张1平方米的大纸片，可以剪成多少个1平方分米的小纸片？
•一块50平方分米的地毯，相当于多少平方厘米？
4. 检查
教师通过上述练习的及时检查，对学生的掌握情况进行巩固和提高。若有学生未掌握，再次进行讲解、引导或拓展。
5. 实践
教师以实际问题为基础，让学生在小组中设计解决方案，并进行展示。如：
•根据一张地图，比较两个城市的面积差别，两个城市分别是多少平方公里？
•一座学校的操场通常是多少平方米？如果将操场改为亲子游乐场，需要多少平方米的场地？
6. 总结
归纳面积单位的换算方法，对学生提出问题，让学生进行总结。
7. 作业
P60页的课后作业：1. 计算一下哪个面积大。2. 分数填空。（如图）
参考文献
8.北师大版三年级数学下册教材
9.小学数学第五册（人教版）
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