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  德育名言è¦å¥1
  1、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈
  2、师者,人之模范。——杨雄
  3、知识就是力量。——培根
  4、要做人民先生先做人民å¦ç”Ÿã€‚
  5、夫åå¾ªå¾ªç„¶å–„诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——å”å
  6、行是知之始,知是行之成。——陶行知
  7、善æŒè€…使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·å¦è®°ã€‹
  8、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
  9、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑,才能成为共产主义者。——列宁
  10、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢æ¢
  11、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理å¦ä½¿äººæœ‰ä¿®å…»ï¼Œé€»è¾‘修辞使人善辩。——培根
  12、人本质并不是单个人所固有抽象物,实际上,它是一切社会关系总和。——马克思
  13、使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特
  14、教师必须具有健康体é„,农人身手,科å¦å¤´è„‘,艺术兴味,改革社会精神。——陶行知
  15、纪律是集体面貌,集体声音,集体动作,集体表情,集体信念。——马卡连柯
  16、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
  17、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
  18、教å¦æœ€é«˜ã€æœ€åŽç›®åŒ…含在这一概念之ä¸â€”—德行。——赫尔巴特
  19、三人行必有我师。——å”å
  20、一个人各种品性之ä¸ï¼Œå¾·è¡Œæ˜¯ç¬¬ä¸€ä½ã€‚——洛克
  21、教å¦è‰ºæœ¯ä¸åœ¨äºŽä¼ æŽˆæœ¬é¢†ï¼Œè€Œåœ¨å–„于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
  22、生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思
  23、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
  24、一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠
  25、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
  26、只有能够激发å¦ç”ŸåŽ»è¿›è¡Œè‡ªæˆ‘教育教育,才是真æ£æ•™è‚²ã€‚——苏霍姆林斯基
  27、教å¦å¿…须从å¦ä¹ è€…已有经验开始。——杜威
  28、人类教育最基本途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
  29、见贤思齐,见不贤而内自省。——å”å
  30、凡å¦ä¹‹é“,严师为难。——《礼记·å¦è®°ã€‹
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  €å‡¡æ˜¯æ•™å¸ˆç¼ºä¹çˆ±åœ°æ–¹ï¼Œæ— è®ºå“æ ¼è¿˜æ˜¯æ™ºæ…§éƒ½ä¸èƒ½å……分地或自由地发展。——卢æ¢
  2、一切å¦ç§‘本质上应该从心智启迪时开始。——卢æ¢
  3、尽信《书》,则不如无《书》。——åŸå
  4、教师是过去和未来之间一个活环节。它事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大事业之一。——乌申斯基
  5、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
  6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老格言说:“战胜自己是最不容易胜利”——苏霍姆林斯基
  7、领导å¦æ ¡ï¼Œé¦–先是教育思想上领导,其次才是行政上领导。——苏霍姆林斯基
  8、我以为好先生不是教书,不是教å¦ç”Ÿï¼Œä¹ƒæ˜¯æ•™å¦ç”Ÿå¦ã€‚——叶圣陶
  9、å¦æ ¡æ²¡æœ‰çºªå¾‹ä¾¿å¦‚磨坊没有水。——夸美纽斯
  10、不愤不启不悱不发。——å”å
  11、我们不需要æ»è¯»ç¡¬è®°ï¼Œæˆ‘们需要用基本知识来发展和增进每个å¦ä¹ è€…思考力。——列宁
  12、只有受过一种合适教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
  13、言必信,行必果。——å”å