教学设计
人教版小学语文三年级下册
第一单元 口语交际
课题“诚实守信”
教者 吕冬怀
单位 辽宁省抚顺市新宾满族
自治县新宾镇中心小学
教学内容 校本课程 “诚实守信”
教 者 吕冬怀
教学目的：
1、使学生明确诚实守信的基本含义，理解诚信对自身发展和为人处事的重要意义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
3、在行动上有所落实，努力做一个诚实守信的人。
教学准备：
教学过程：
一、导入
1.最近，老师发现我们班优秀的孩子越来越多了，谁来说一说一个优秀的孩子应该具备哪些优秀的品质？诚实守信就是一种优秀的品质。下面我们来看一个短片 了解一下诚实守信的重要性。
2、学生看短片，说一说你了解到了什么？
3、是啊，诚实守信对一个人来说是多么重要啊！这节课我们就来学习《蒙学精华导学》中的第五课《诚实守信》（板书课题）
二、学文明理
1、齐读课题
2、谁来说一说什么是诚实？什么是守信？
3、教师小结 ：诚实就是忠诚老实，不说谎、不作假、不欺瞒别人;守信就是讲信用、讲信誉，忠实于自己应该承担的义务，答应别人的事一定去做。简单的说，诚实守信就是说老实话，办老实事，做老实人。
《弟子规》中就有关于诚实守信的精华语句，让我们一起来学习。
4、学习理解 凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
是非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错。
（1） 读（指名读、男生读、女生读、拍手齐读） （2）学生看书中解释；（3）教师解释生僻字的意思;（4）用自己的话说说这两句的意思；（5） 背 (自己练习背、同桌拍手背、全班齐背）。
三、交流诚实守信的故事和名言
1、讲名人故事：
我们的前人不仅给我们留下了这些诚实守信的经典语句，还给我们留下了许多经典故事，谁来说一说你收集到了那些故事？
同学把你收集的故事给大家讲一讲。
（1）《 曾子杀猪 》
听了这个故事，你想说什么？
教师小结：曾子不仅是一个诚实守信的人，而且还是一位伟大的父亲，自古以来，诚实守信的人都能得到别人的尊重和信任。
（2）《 季布一诺千金》
听了这个故事，你知道了什么？
教师小结：讲诚信的人才能得到别人的帮助，才能得到真正的友情。
(3) 《 张瑞敏砸冰箱事件》
听了这个故事，你明白了什么？
教师小结：诚实守信是一个人的高尚品质，也是一个企业的无形资产，它决定着企业的生存和发展。
2、讲身边的故事：
我们学过的课文当中就有诚实守信的故事，谁记住了？
其实，我们身边也有许多诚实守信的小事例，谁来说一说？
3、交流名言：
诚实守信是做人的基本道德准则，许多名人写下了关于诚信的格言，谁愿意把你收集的名言与大家分享？
4、展示老师收集的名言，学生读一读。
四、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中关于诚实守信的要求。
小结过渡：不仅是前人认识到诚实守信的重要性，当今社会，从 中央到地方，也大力提倡“以诚实守信为荣”，“诚 信”是公民应该遵守的基本道德准则。我们作为社会上的小公民，应该遵守这些准则，同时，我们也是一名小学生，也要遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》当中也有关于诚实守信的要求，让我们一起来读一读。
出示《小学生守则》第六条，学生读。
出示《小学生日常行为规范》第六条，学生读。
五、 自我反思
结合《弟子规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》中关于诚实守信的要求，想一想自己什么地方做得好，什么地方做的不好？下面我们来做几道题，给自己打打分。（10道题， 满分10分）
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