这次主题班会活动课,让我深深体会到：主题班会成功与否,关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、师生关系是否和谐.班会课不同于其他学科教学,教师有本可鉴,学生有书可读,尤其在农村小学,班会课是“裸”课,如果师生关系不和谐,在课堂中学生不能畅所欲言,教师便无法了解学生的真实想法,学生与老师之间隔着一堵墙,班会课最终又会成为教师自己的空洞说教,导致教育失效.
这次主题班会课之所以能顺利完成任务,我认为跟自己平时和学生和谐的关系是分不开的.这次主题班会准备时间较短,内容多,而且教学条件较差,学生和我都从未参与过这样的活动,班会课教案但当我抱着试探的态度和学生商量时,学生却反应热烈,给予我很大的支持,对老师布置的任务热情接受,努力完成.其次,这次主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关,让他们每个人都有事可为且能为,所以参与的积极性高.整节课师生互动、生生交流都在很自然的状态中进行,学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张,达到了预期的效果.
但在这次班会课中,也暴露了我个人的一些不足：首先,我在设计课的时候比较注重课的活动形式,对课的针对性和实效性关注不够.我联系学生的日常行为表现,进行了较大幅度的修改,这对于
促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用.其次,教学语言需要锤炼,个别过渡语的使用也未仔细推敲,,个别学生悟理不深,致使上下过渡不够自然,承上启下的作用发挥欠佳；再者,就是本节课容量大,以致课结束时,时间嫌紧了点.
因此,今后我会以此为契机,加强学习交流,努力增强自己的角意识,不断提高自己的专业能力.我相信,只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我们的学生,去经营我们的班级,那么赵厍小学必将迎来一个喜人的春天！
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