古诗三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
山居秋暝
教学目标
1、了解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。
2、理解诗作主旨，品味诗作意境。
3、品味文化之美，含蓄之美。
4、形成热爱自然的生活情趣，培养高洁淡雅的生活情操
【教学重点】体会王维诗歌“诗中有画”的特点，理解诗作主旨。
【教学难点】品味诗歌的意境。
【教学准备】
教参及其相关资料、课件制作、录音机
课时安排：一课时
教学过程：
一、 导语设计：
中国是一个诗的国度，唐朝是一个诗的时代。它不仅在诗体上创造出了五七言近体诗（律诗和绝句）、完善了七言古体诗，还孕育出了一个灿若明星的庞大诗人体。其中除了李白、杜甫、白居易这三颗才冠古今、风华绝代、光耀千秋的星星外，还有多如恒河沙石的才华横溢的诗人，在唐诗的天空熠熠闪光。王维就是其中的一颗。今天让我们一起走近王维，走近他的诗歌。
（板书课题：山居秋暝，齐读一遍课题）。解题。“暝”（ming）“傍晚、夜”的意思。“山居”
是山中居所，“秋暝”是秋天的傍晚。这就是我们今天学习的一首山水诗。（板书：山水诗）
二、了解作者：
王维（701—761），字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。
王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。
三、略说山水田园诗
山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。山水田园诗以描绘秀丽的山光水，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束的生活愿望。王维的这类诗的题材代表了唐代山水田园诗创作成就。
四、知背景：《山居秋暝》是王维晚年闲居蓝田辋川是写的一首五言律诗，他在终南山下建造了别墅，过着半官半隐的生活。
五、析题目，初步感知：
诗题中“山居” 、“秋暝”分别是什么意思？这是一幅以什么为题的画呢?
明确：标题“山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。 
六、诗歌朗读指导 
1、听朗读。 
2、结合注释，读懂全诗。 
3、诵读全诗。 
七、明晰诗意：
王维的诗被苏轼称赞他说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 下面我们通过捉诗的意象，品味诗的意境来赏析这一特点。
1、首联与诗题有什么联系？ 
明确：首联紧扣诗题，点出了时间、地点、季节。
2、“空山新雨后，天气晚来秋。”首联写出了什么样的意境？ 
明确：山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景美妙。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的环境。 
关于山水的古诗3、颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是写景，有什么不同？ 
明确：颔联用了“明月、松、清泉、石”等意象，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。 
4、翻译尾联，并体会其中寄托了作者怎样的思想感情？ 
明确：春天的芳华景物已在不知不觉中衰败，秋景却很美，我还是愿意留居山中，不想归去。 
尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。 
5、发挥想象，联想意境   
这首诗描绘了一幅山村晚景图。请抓住意象及其特征，通过创造性想象，补充形象，再现画面，用散文化的语言描述这幅图画，尽可能描绘细致、语言优美。                       （提示：可从光、、形、静态、动态等方面展开联想。）
参考范例：
“明月松间照”——暮苍茫，皎洁的明月升上了天空，银的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。 
“清泉石上流”——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！ 
“竹喧归浣女” ——竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。 
“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月，划破了大山的宁静。 
6、总结画面内容 
画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。 
7、山中景令人陶醉。我们体会了“诗中有画”的特点。
八、再次诵读，诵读指导 
诗的首联点题，交代时间、地点，可用叙述口吻读。 
颔联、颈联是诗的主体部分，写的是傍晚时分山村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，当用轻快的调子诵读。 
尾联出句是陪衬，对句“王孙自可留”是全诗主旨所在，要用肯定的语气缓慢读出，表现诗人对隐居生活的满足心情。 
九、深入鉴赏：
1、“空山新雨后，天气晚来秋。”山不空，山中有人，有树，有水，为什么诗人写此山为“空山”？
结合诗局理解：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。             ——刘禹锡《陋室铭》
户庭无尘杂，虚室有余闲。                  ——陶渊明《归园田居》
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。             ——陶渊明《饮酒》
明确：“空”实为静，人静，树静，水静，山静，让人心也静，这种静中透出的是一种心的空明与纯静。所以空山不是空空的山，而是宁静的山，纯明的山。