10 岳阳楼记
教学目标
1掌握常用文言词语的意思和用法
2品味优美语言学习文章将叙事写景抒情和议论巧妙结合在一起的写法
3培养高尚情操和热爱祖国大好河山的情感
教学过程:
第1课时
导入新课
我国古代的三大名楼是哪三个呢?有哪些文人墨客在这些地方留下了诗词歌赋呢?(学生回答后教师归纳)
我国古代的三大名楼指的是:滕王阁黄鹤楼岳阳楼王勃的《滕王阁序》落霞与孤鹜齐
秋水共长天一写得形象生动令人神往;崔颢的《黄鹤楼》晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲让人回味无穷;范仲淹的先天下之忧而忧后天下之乐而乐感人肺腑让岳阳楼名震天下我们今天就来学习这让岳阳楼名震天下的写景状物抒情的名篇《岳阳楼记》
教学新课
目标导学一:认识作者了解写作背景
作者简介:范仲淹(989—1052)字希文北宋政治家、文学家。他出身贫寒幼年丧父对下层人民的痛苦感受极深。26岁登进士第因敢于直言强谏屡遭贬斥久不被重用。宝元三年任陕西经略安抚招讨副使加强对西夏的防御屡立战功。庆历三年西夏请和范仲淹还朝任参知政事。曾提出十条改革措施包括限制以恩荫为官、选用干练的人员、严格执行政令等滕王阁序教案又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政于庆历五年贬放邓州之后还做过杭州、青州的太守。后在赴任颍州途中病死。谥号文正世称范文正公有《范文正公集》传世。
写作背景:1045年范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡重修岳阳楼。当时范仲淹亦被贬在
邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图凭着丰富的想象写下了千古名篇《岳阳楼记》。
岳阳楼:在湖南省岳阳市巴丘山下原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址扩修楼阁取名岳阳楼常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏岳阳楼声名益大。
目标导学二:梳理文言字词疏通文义
1请根据课文注释疏通文义
2积累文章中常见的文言现象
【一词多义】
(1)和:政通人(和乐)   至若春景明(和煦)
(2)通:政人和(顺利)  北巫峡(通向)
(3)观:予夫巴陵胜状(看)
此则岳阳楼之大也(景象)
(4)空:浊浪排(天空)  长烟一(消散)
(5)一:碧万顷(数词)  长烟空(全)
(6)极:南潇湘(至到达)  此乐何(尽头)
(7)以:属予作文记之(来)
不以物喜己悲(因为)
(8)或:而长烟一空(有时候)
异二者之为(或许也许表示委婉的语气)
【通假字】
(1)百废兴(皆)
(2)予作文以记之(嘱托)
【词类活用】
(1)滕子京谪巴陵郡(守:名词作动词……太守)
(2)天下之忧而忧天下之乐而乐(先:形容词作状语……之前;后:形容词作状语……之后)
【古今异义】
(1)气象万千(古义:景象今义:大气的状态和现象)
(2)斯人(古义:如果没有今义:细小)
【特殊句式】
(1)刻唐贤今人诗赋于其上(状语后置)
(2)属予作文以记之(省略句)
(3)此则岳阳楼之大观也(判断句)
(4)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(定语后置)
(5)吾谁与归?(宾语前置)
目标导学三:朗读课文整体感知
1朗读课文尝试划分朗读节奏
以第二段为例标示节奏:
予/观夫/巴陵胜状在/洞庭一湖。衔/远山吞/长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此/则岳阳楼之大观也前人之述/备矣。然则/北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无/异乎?
【教学提示】
概述文言文节奏划分:句首发语词关联词语后面要有停顿文言文中连在一起的两个单音节词朗读时须停顿分开主语和谓语之间应停顿动词与所带宾语补语之间应停顿朗读停顿要体现出省略成分总之要正确划分朗读节奏就必须以准确理解文句的
意思为前提再根据朗读停顿的规律综合分析判断