【活动目的】
2、遵守游戏规则，能在触摸后说出该物品的触觉感受。
【活动准备】
1、材料准备；不同形状、质地的物品若干。
2、摸箱（里面放有不同质地、形状的材料，如权木、海绑、品布、丝树、钥匙、玻病球等）若干，冷、热水袋各一个。
【活动过程】
（一）摸一摸、说一说。
1.提供几种不同的物品，让幼儿用手感知不同形状、质地的物品。
2.提问：①哪些东西是软的？哪些东西是硬的？②幼儿园小班科学教案哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？③哪些东西是冰冰凉的？哪些东西是热乎乎的？
（二）游戏“盲人摸物”
1.随意摸出物品：将一些物品放进摸箱中，引导幼儿从摸箱里随意摸出一样东西，说出手摸到该物品的感受，并猜猜是什么，然后把物品拿出来给大家看看，检验说得对不对。（可对摸箱进行装饰，如将摸箱的开口装饰成各种动物嘴巴；也可更换摸箱内的物品，进一步激发幼儿触摸、感知的欲望。）
2.摸相同的物品：展示一件物品，请幼儿根据该物品的特征，在摸箱中摸出与其特征相同的物品。
3.接指令摸物；引导幼儿根据指令在摸箱中出相应的物品，如“摸出硬的积木”“摸出软的海绵”等。
（三）游戏“一”
1.引导幼儿在活动室里自由地寻硬的、软的、光滑的、粗糙的、热的、冷的物品。
2.鼓励幼儿用语言描述一下触摸自己寻到的物品的感觉。
【活动延伸】
生活活动：在日常活动中，利用各种契机引导幼儿运用触觉感知事物。
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