幼儿园小班科学优秀教案《好玩的水》及教学反思（共5则范文）
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第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《好玩的水》及教学反思（共）
    小班科学优秀教案《好玩的水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道水在人类生活中的重要作用，在玩水的活动中初步感知水的特性——会流淌、是透明的，享受玩水的乐趣，教育幼儿知道节省用水，快来看看幼儿园小班科学优秀《好玩的水》含反思教案吧。
    活动目标：
    1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流淌、是透明的，享受玩水的乐趣。
    2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。
    3、教育幼儿知道节省用水。
    4、情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    5、体验解决问题的成就感。
    活动预备：
    水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。
    活动过程：
    1、幼儿自由玩水，感知水会流。
    ①、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。
    ②、教师巡视启示，鼓舞幼儿制造多种玩水的办法，并讲述出来，引导幼儿观看水会流。
    ③、请个别幼儿演示自己的玩水办法，进一步感知水会流。
    ④、小结：水是会流淌的。
    2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。
    ①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。
    ②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，(本文.来源：快思.教案网)为什么能看得那么准。
    ③、小结：水是透明的。
    3、谈话：水的作用大。
    启示幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节省用水。
    4、送水小精灵
    请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。
    活动延伸：
    1、在区角活动中投放玩水材料，启示幼儿进一步探究水的特征。
    2、鼓舞幼儿制造更多更新的玩水办法，做有关水的实验。
    反思：
幼儿园小班科学教案
    据孩子的年龄特点和在日常生活中的观看了解到，低幼的孩子大部分都喜欢玩水，对水特殊感兴趣。让幼儿在玩中学，幼儿兴趣很高。2、我在让孩子自由玩水探究的时候，有水洒在地上，而我没有急于干涉，只是在观看，赋予孩子更多的探究时光，这样才干使幼儿自主探究动性时欲得到满脚。3、在引导孩子感知水的流淌性时，我把一个杯子里的水向空杯子里倒，让孩子自己得出结论，孩子们都能很快的说出水是动的，他们不会说水是流淌的。语言表达能力上还是不脚，不能把自己的想法很好的表达出来。在以后多注意培养幼儿的语言表达能力。
    本文扩展阅读：水（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。
第二篇：幼儿园小班科学优秀教案《好玩的水》及教学反思（共）
    小班科学优秀教案《好玩的水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道水在人类生活中的重要作用，在玩水的活动中初步感知水的特性——会流淌、是透明的，享受玩水的乐趣，教育幼儿知道节省用水，快来看看幼儿园小班科学优秀《好玩的水》含反思教案吧。
    活动目标：
    1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流淌、是透明的，享受玩水的乐趣。
    2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。
    3、教育幼儿知道节省用水。
    4、情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    5、体验解决问题的成就感。
    活动预备：
    水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。
    活动过程：
    1、幼儿自由玩水，感知水会流。
    ①、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。
    ②、教师巡视启示，鼓舞幼儿制造多种玩水的办法，并讲述出来，引导幼儿观看水会流。
    ③、请个别幼儿演示自己的玩水办法，进一步感知水会流。
    ④、小结：水是会流淌的。
    2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。
    ①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。
    ②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，(本文.来源：快思.教案网)为什么能看得那么准。
    ③、小结：水是透明的。
    3、谈话：水的作用大。
    启示幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节省用水。
    4、送水小精灵
    请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。
    活动延伸：
    1、在区角活动中投放玩水材料，启示幼儿进一步探究水的特征。
    2、鼓舞幼儿制造更多更新的玩水办法，做有关水的实验。
    反思：
    据孩子的年龄特点和在日常生活中的观看了解到，低幼的孩子大部分都喜欢玩水，对水特殊感兴趣。让幼儿在玩中学，幼儿兴趣很高。2、我在让孩子自由玩水探究的时候，有水洒在地上，而我没有急于干涉，只是在观看，赋予孩子更多的探究时光，这样才干使幼儿自主探究动性时欲得到满脚。3、在引导孩子感知水的流淌性时，我把一个杯子里的水向空杯子里倒，让孩子自己得出结论，孩子们都能很快的说出水是动的，他们不会说水是流淌的。语言表达能力上还是不脚，不能把自己的想法很好的表达出来。在以后多注意培养幼儿的语言表达能力。
    本文扩展阅读：水（化学式：H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。
第三篇：幼儿园小班科学优秀教案好玩的夹子
    幼儿园小班科学优秀教案：好玩的夹子 
    (3000字) 
    幼儿园小班科学优秀教案：好玩的夹子 
    【活动目标】 
    1、喜欢参与活动，情愿在集风光前大胆讲述自己的操作结果。 
    2、在游戏中能手口一致地点数9以内的实物（夹子），感知9以内的数量，并说出总数。