【篇一：家长是孩子的楷模】
家长是孩子的楷模
孩子到达人人间最初认识的人是爸爸妈妈，孩子最早学会说的词汇是“爸爸妈妈 ”，孩子出门在外最思念的是爸爸妈妈。孩子是看着爸爸妈妈的脊背长大的。因此孩子从小学做人的最直观的楷模也是爸爸妈妈。
一个好人的背后，很可能有一位好的尊长给过他平生得益的教诲；一个歹人的背后，很可能有一位不称职的尊长给过他平生难以挣脱的误导。
一个孩子成了好人，社会得益，人民得益，集体得益，邻居得益，但得益最大的仍是好人自己和他的父亲母亲；一个孩子成了歹人，社会受害，人民受害，集体受害，邻居受害，但受害最重的仍是歹人自己和他的父亲母亲。
孩子是家长的希望，教育是人类的希望。
家长是过去的孩子，孩子是将来的家长。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
风气、世风，皆起于家风；家庭，是人生的第一道染缸。
为了祖国的繁华富强，为了人民的幸福平和，为了社会的文明进步，为了家庭的友善美满，我们每一位家长理应肩负发迹庭教育的神圣使命。
三八妇女节的诗句孩子的眼睛就像一架照相机，每日都在自己的眼中留下父亲母亲的形象。可是，取出孩子专心灵拍摄的 “照片 ”看一看，其实不是每一张父亲母亲的照片都那么 “光芒 ”，都那么 “高大 ”。
过去，农民的儿子看到父亲母亲早出晚归，面朝黄土背朝天，汗洒大地，自己便学会了吃苦耐劳；老百姓的女儿每日看到母亲缝补浆洗，昼夜操劳，便学会了关怀体谅，节俭持家。父亲母亲对孩子的教育，就是这样耳濡目染，这样 “润物细无声 ”。
而此刻，我们的孩子从父亲母亲身上看到了什么呢？一些年青的父亲母亲，一下班回家便只
想着疯狂地娱乐，有的甚至每晚把饭桌当牌桌，把客堂当，全然不管在一旁造作业的孩子。难怪有些孩子形成了“享福至上 ”的人生哲学，不想学习，不思进步。这些能都怪孩子吗？
当我们指着孩子的鼻子，大喝 “你给我看书去，不准看电视 ”时，自己却靠在沙发上，翘着二郎腿看着出的电视节目，时时发出畅怀
的大笑，这能让孩子放心看书吗？
当你自己一边玩着麻将一边谴责孩子懒散、贪玩、不勤苦时，你想没想过自己在孩子心目中的形象？
孩子的眼光像永不暂停的雷达，时时辰刻都在凝视着大人的言行举止。孩子自己也时时辰刻在模拟着大人的习惯行为。
你想让孩子做什么样的人，你自己就先做什么样的人。
教育家苏霍姆林斯基说 : “每个瞬时，你看到孩子，也就看到了自己；
你教育孩子，也就是教育自己，并查验自己的人品。 ”
家长自己的行为在家庭教育中有着决定性的意义。不要认为只有家长有目的的同孩子讲话时才是教育孩子。家长在生活的每一瞬时都在教育着孩子。家长如何穿衣服，如何跟他人讲话、如何和来客握手，如何对待朋友和歹人，说话时的表情和举止，都在无形中影响着孩子，可是我们自己不注意罢了。
有些父亲母亲亲，文化程度其实不高，但他们却深得孩子的恭敬，那是由于他们那种正直、朴素的为人，勤奋英勇的行动，深深感染了孩子，教育了孩子。这正是人品的力量。伟大的父亲母亲正是用自己的人品来教育孩子的。
有一位农民父亲，将家里五个孩子全都培育成了大学生。记者去采访这些孩子，问他们的父亲是如何把他们培育成才的，孩子们说：“身教。父亲从不讲大道理，他为我们拟订一份计划，清晨五点起床，锻炼身体，包含他自己。每日清晨，父亲老是第一个起床，敲敲我们的房门，不多说一句话，我们便很自觉地爬起来。十几年如一日，父亲从未中断过。我们的毅力便在这十几年间一点一点地积淀下来，成为一棵不倒的
大树。每个孩子从跨进小学的第一天起，父亲便发给我们一个脸盆，一个搓衣板，意味着此后我们要自己照料自己了。我们的独立性便从这一个脸盆，一个搓衣板开始了 ??”
固然，教育需要一种智慧，一种超越知识的智慧。讲大道理充其量是一种知识，大道理讲多了，孩子便充耳不闻了，更糟糕的是在孩子心目中，你成了一个罗嗦的爸爸或罗嗦妈妈。
爱讲大道理的父亲母亲，若自己与这些大道理分道扬镳，比方，你要求孩子勤苦学习，而自己却成天在麻将桌上混日子；要求孩子大公无
私，而自己却爱占小廉价，那最后的结局便会有两种：一种是孩子瞧不起你，另一种即是接受你言不由衷的 “身教 ”。
听说，有一位老师发现班上有一个同学特别善于于 “国骂 ”，张口闭嘴“他妈的 ”，多次责备，不见收效，于是决定到去家访，想让家长
配合老师做做孩子的教育工作，帮助孩子改掉不良习惯。谁知老师
一进门，还没来得及说明来意，孩子的父亲就对老师说： “我这孩子他妈的，在家里就他妈的捣乱，光知道他妈的看电视，什么活也他
妈的不干，不知道他妈的在学校怎么样。我跟你说，假如他妈的在学校不好勤学习，你只管他妈的给我揍。 ” 老师呆若木鸡。本来本源在这里！
我们的孩子对哪些父亲母亲存心见呢？只图享福、不关怀孩子的父亲母亲，气度狭小、办事不公的父亲母亲，缺乏修养、不讲公德的父亲母亲。
请看江苏省某县一名初一学生写的一篇周记《打麻将的妈妈》： “三
万?? 八条 ??”妈妈又在客堂里打麻将了。此时，我已没心再造作业了，一股无名的怒火从胸中升起。我气！我恨！我恨这个爱打麻将的妈
妈！
一次考试，我得了个满分。我高快乐兴把试卷带回了家，想让妈妈也快乐快乐，也夸奖夸奖我。但我把试卷递给妈妈看的时候，妈妈
竟嗤之以鼻地说： “满分能值多少钱，也值得夸耀！ ”她一看我不快乐了，就顺手递给我一张 10 元钞票说： “这是我昨天打麻将赢的，给你做个奖赏吧！ ”我生气地把钱撕成两半，悲伤地哭了 ??
笔者在几十年的教课生涯中，读到这样的作文太多了。有好多孩子在作文中写到爸爸经常在客堂里与一帮人吸烟、饮酒、打麻将、说脏话，而把孩子关在寝室里造作业。最后，喝醉了，喝吐了，还要
孩子出来 “打扫战场 ”。每写到这里，孩子都无一不表现出自己的不满、生气、憎恶和无奈之情。
每一位父亲母亲如何为人办事，是对是错，孩子们都看得清清楚楚。 有
一名小学四年级的孩子在作文中写道：
妈妈在姥姥那边老是笑容如花，有什么好吃的总让我给姥姥送去。
她还经常陪姥姥说话、漫步。可不知为何，只需看到奶奶，她的
脸就拉得好长，连话也说不上几句 ??
【篇二：母亲 ,一世的楷模 (征文 )】
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